内容简介
本书致力将脑科学的前沿研究结果转化和应用到教育教学实践中:介绍儿童青少年学习发生的脑机制,为在阅读、书写、计算等方面存在困难的儿童青少年提供个性化的学习策略;介绍儿童青少年面临学业压力时的脑机制,厌学、拒学及网络过度使用等行为背后的深层原因,探讨学习情绪辅导的有效路径;打开大脑的优势开关,激发学习的内在动力,践行有助大脑潜能发挥的健康生活方式(运动、睡眠、营养、放松等),帮助儿童青少年形成学习自驱力;根据不同年龄段儿童青少年大脑认知发展特点,帮助他们学会设定合理学习目标、养成良好学习习惯、有效利用学习反馈、及时调整学习策略。将脑科学研究结果转化和应用到实践中:介绍学习的脑机制,为学习困难学生提供指导;介绍压力下的脑机制,探讨厌学等行为的原因和应对方法;介绍有助大脑发挥的生活方式,形成学习自驱力;根据大脑发育特点,学会设定学习目标、养成学习习惯、调整学习策略。