内容简介
本书是面向中小学教师和学生开展“研究性学习”“综合实践活动”“项目式学习”,以及各学科开展观察日记、参观记录、人物访谈记录与报告、语言课题调查报告、自然科学调查报告、社会科学调查报告,以及小论文等学术性写作的指导用书。
本书分为六编,通过回答调查作文“是什么”“写什么”“如何写”三个重要问题,试图从理论到案例破解调查作文的写作密码。包括调查研究的价值,调查作文教育的理论基础,教材与课程标准中的调查作文,调查作文的主题设计与实施计划,调查作文写作素材的收集与分析,调查作文的写作等。
本书为调查作文在中小学校的有效实施,从理论、方法与技术、案例等方面提供指导,具有较高的学术价值和社会效益。其阅读人群除中小学师生以外,还可以是与调查作文相关的研究人员。本书还可以作为师范大学研究生和本科生相关教育的参考书籍。