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  • [正版新书] 自然拼读全攻略:全面解析与教学实践 斑马教研中心 清华大学出版社 英语;自然拼读;发音
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    • 作者: 斑马教研中心著
    • 出版社: 清华大学出版社
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    • 作者: 斑马教研中心著
    • 出版社:清华大学出版社
    • ISBN:9784873210161
    • 版权提供:清华大学出版社

     书名:  自然拼读全攻略:全面解析与教学实践
     出版社:  清华大学出版社
     出版日期  2024
     ISBN号:  9787302649069

    《自然拼读全攻略:全面解析与教学实践》是由斑马教研中心编写的自然拼读教学内容全面学习手册。针对目前国内普遍存在的对自然拼读教学认知不充足、自然拼读教学内容与顺序说法不一、权威参考较少的现象,这本书通过系统调查,在介绍自然拼读法发展历程,自然拼读在美国、英国及其他广泛使用英语的国家的教学情况的基础上,详细讲解了教学方法分类、教学内容及顺序,并对自然拼读教学方法进行了综述和分析。本书服务于启蒙英语教育,旨在对自然拼读体系进行综合分析,并为学者、教师等提供系统、科学的自然拼读教学指导。

     

    斑马教研中心,是一家以儿童思维训练为主要研究方向的机构,致力于研究儿童思维训练的方法与理论,推广先进思维训练技术,为提高儿童智力水平服务。斑马教研中心的师资力量非常强大,拥有一批经验丰富、富有创新精神和具备教育背景的专业人士组成的教师队伍,他们运用现代化的教育方式,让学生在轻松、愉快的学习氛围下开展多元化、富有创意的思维训练。

    《自然拼读全攻略:全面解析与教学实践》是自然拼读学习的全面解析,是斑马英语多年来的教学经验和成果总结,书中精心加入了发音要领和指导、纯正美音发音视频、3D模拟口型图、自然拼读韵律儿歌,非常适合自然拼读的自学和教学使用,是给广大读者的一套完整的自然拼读体系大书。

     

    目 录

    第一章  通用美音  / 1

    第一节  通用美音简介 / 2

    第二节  通用美音使用地区 / 4

    第二章  通用美音在美国本土及世界其他国家的

    认可度  / 7

    第一节  美国本土 / 8

    一、整体态度 / 8

    二、在美国媒体中的使用情况 / 9

    三、在美国普及的原因 / 10

    第二节  其他国家 / 12

    第三章  通用美音在中国使用情况调查  / 15

    第一节  小学英语教材教学音频口音及

    音标调查 / 16

    第二节  中考英语听力口音调查 / 21

    第三节  高考英语听力口音调查 / 22

    第四章  自然拼读法  / 23

    第一节  自然拼读法简介 / 24

    第二节  自然拼读法发展历史 / 26

    第三节  自然拼读教学方法分类 / 28

    一、合成法 / 28

    二、分析法 / 30

    三、自然拼读教学方法比较 / 31

    第四节  自然拼读在国际上的使用情况 / 33

    一 、美国 / 33

    二、加拿大 / 35

    三 、芬兰 / 35

    四 、法国 / 35

    五、新加坡 / 36

    六 、日本 / 36

    第五节  自然拼读相关疑问 / 38

    一、自然拼读和拼音 / 38

    二、自然拼读法与音标认读法 / 40

    三、自然拼读与单词积累 / 41

    四、中国学生共有的英语发音问题 / 42

    五、自然拼读学习过程中的易错字母及组合 / 44

    六、自然拼读的学习内容和顺序 / 48

    第五章  自然拼读教学内容及顺序  / 49

    第一节  自然拼读教学内容 / 50

    一 、辅音 / 50

    二、复合辅音 / 50

    三、混合辅音 / 51

    四、短元音 / 52

    五、长元音 / 52

    六 、带有“r”的元音 / 53

    七、复合元音 / 54

    八、混合元音 / 54

    第二节  自然拼读教学顺序 / 56

    一 、辅音 / 56

    二、复合辅音 / 92

    三、混合辅音 / 108

    四、短元音 / 133

    五、长元音 / 141

    六 、带有“r”的元音 / 165

    七、复合元音 / 181

    八、混合元音 / 189

    第六章  结语  / 195

    第一节  自然拼读教学建议 / 196

    第二节  自然拼读的应用与实践 / 201

    一、大纲设计 / 202

    二、课程设计 / 204

    三、自然拼读儿歌 / 207

    四、自然拼读练习 / 256

    五、用户数据 / 259

    附录  名词解释  / 263

    参考文献  / 265

     

     

     

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