内容简介
英语阅读是英语教学的重要组成部分,也是提升学生核心素养的关键,而整本书阅读教学作为一种新的阅读教学形态被人们日益关注,开展整本书阅读教学对学生的成长与发展有着重要的意义。2019年以来,吴中区教研室前瞻性地提出“初中英语整本书分层阅读”理念,以培养学生的阅读习惯、丰富学生的语言知识、提升学生的思维能力、发展学生正确的价值观和人生观等为核心,以“初中英语整本书阅读分级推荐书目”为课程内容,以“读-思-创”为理论基点,以“导读课-研读课-创作课”为课程实施方法,以多元评价为激励与诊断机制,以典型的整本书阅读实施案例为抓手,在区域内积极推进初中英语整本书阅读实践。三年多的实践证明,制约教师开展整本书阅读积极性的最重要原因是整本书阅读教学策略的缺失。本书呈现了苏州市吴中区对初中英语整本书阅读策略的探究和思考,希望能为广大的英语教师提供帮助。