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  • 3—8岁儿童发展适宜性实践 发展适宜性实践与早期教育课程 [美]卡罗尔·格斯特维奇 著 教育科学出版社
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    • 作者: [美]卡罗尔·格斯特维奇著
    • 出版社: 教育科学出版社
    • 出版时间:2024-04
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    • 作者: [美]卡罗尔·格斯特维奇著
    • 出版社:教育科学出版社
    • 出版时间:2024-04
    • 开本:16开
    • ISBN:9787519138325
    • 版权提供:教育科学出版社

    基本信息

     

    书名:《3—8岁儿童发展适宜性实践》(从发展适宜性的视角分析早期教育实践,回答儿童“学什么”“如何学”以及教师“教什么”“如何教”“如何评”等问题)

     

    作者:[美]卡罗尔·格斯特维奇 著

     

    译者:张仁甫 邓璠李柃霏 等译

     

    丛书名:发展适宜性实践与早期教育课程

     

    丛书主编:霍力岩 张仁甫

     

    出版社:教育科学出版社

     

    出版时间:2024年4月

     

    ISBN:9787519138325

     

    开本:16 开

     

    定价:98.00元

     

     

     

    编辑推荐

     

    ·你是否渴望深入了解儿童成长的秘密?

     

    ·你是否好奇什么才是真正适宜儿童的教育?

     

    ·你是否想了解主题课程、生成课程等课程设计方法,以及高瞻、瑞吉欧、蒙台梭利等课程模式是不是发展适宜性的?

     

    这本书不仅带你深入理解儿童发展规律,更是一份行动指南,支持你将对儿童发展规律的认识转化为发展适宜性的教育,创设发展适宜性的物质环境、社会性/情感环境、学习环境,让每个儿童都能在发展适宜的环境中绽放光彩!

     

     

     

    内容介绍

     

    本书首先界定了发展适宜性实践的含义,探讨了游戏在发展适宜性实践中的重要性,接着从发展适宜性的视角解读了不同的课程设计方法和课程模式,最后在解读儿童发展规律的基础上,探讨了发展适宜性的物质环境、社会性及情感环境、学习环境创设以及教师支持。本书内容详细、全面、深刻、实用,有利于我国早期教育工作者理解对于3—8岁儿童来说,什么样的课程是发展适宜性的,并思考如何将发展适宜性理念落实到一日生活中,从而为建构适宜中国儿童发展的早期教育课程模式提供借鉴。

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