内容简介
气象与青少年的日常生活密切相联,与其他工程领域密切相关,与PBL研究性学习相结合具有天然的优势,更容易吸引学生的研究兴趣。气象PBL研究性学习课程核心素养涵盖气象观、综合思维、气象实践和气象精神四个方面,以培养学生的创新实践能力为核心,借鉴学科融合、项目式学习、多元认知论、建构主义学习等教育学理论,融合科学、数学、技术、人文等学科知识,综合培养学生的沟通能力、批判思维、合作能力、解决问题、自我表达、系统思维、自我驱动、人文修养等。
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气象PBL项目式学习 学生手册 中国气象局气象影视中心,气象科学科普工作室 编 气象学专业科技 正版图书籍 气象出版社
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气象PBL项目式学习 学生手册
内容简介
气象与青少年的日常生活密切相联,与其他工程领域密切相关,与PBL研究性学习相结合具有天然的优势,更容易吸引学生的研究兴趣。气象PBL研究性学习课程核心素养涵盖气象观、综合思维、气象实践和气象精神四个方面,以培养学生的创新实践能力为核心,借鉴学科融合、项目式学习、多元认知论、建构主义学习等教育学理论,融合科学、数学、技术、人文等学科知识,综合培养学生的沟通能力、批判思维、合作能力、解决问题、自我表达、系统思维、自我驱动、人文修养等。
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