- 商品参数
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- 作者:
方海光著|
无编
- 出版社:人民邮电出版社
- 出版时间:2024-09
- 页数:无
- ISBN:9787115650221
- 版权提供:人民邮电出版社
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内容介绍
本书是专为小学低年级的学生设计的人工智能科普图书,旨在通过图形化的方式引导学生走进数据的世界,培养他们的数据思维和实践能力。全书共分为 4 个单元,每个单元*包含生动有趣的实践活动,这不仅有助于学生更好地了解数据在日常生活中的应用,掌握数据收集、数据可视化处理、数据管理和数据分析的基本技能,提升他们的信息素养和解决问题的能力,还为他们进一步学习人工智能和数据分析领域的知识打下坚实的基础。本书适合小学低年级的学生阅读。
目录
第 1 单元
健康生活--生活中的数据 10
第 1 课 什么是数据--寻找身边的数据 12
第 2 课 数据从哪里来--*采集数据 16
第 3 课 数据怎样整理--整理、统计数据 20
第 4 课 数据改变生活--数据的应用 23
单元总结 28
第 2 单元
探秘智屏岛--数据收集与呈现 30
第 1 课 什么是屏幕使用时间--数据收集与记录 32
第 2 课 屏幕使用时间数据可视化--数据呈现与转换 36
第 3 课 我的智能屏幕使用计划--数据分析与研究 41
第 4 课 揭秘智屏岛--用数据解决实际问题 45
单元总结 49
第 3 单元
文件整理--文件与数据 50
第 1 课 计算机中的数据--数据的存储形式 52
第 2 课 快速定位文件--搜索文件 57
第 3 课 如何整理文件--文件的分类方式 60
第 4 课 井井有条--整理文件 64
单元总结 68
第 4 单元
建言献策--对学校种植区适合种植的植物品种的建议 70
第 1 课 开展对学校种植区的研究--研究准备 72
第 2 课 调研种植区的环境--收集环境数据 75
第 3 课 为种植区选择适合的植物--运用环境数据 78
第 4 课 我对学校种植区适合种植的植物品种的建议--用数据说话 82
单元总结 86
作者介绍
**师范大学教育学院教授、博士生导师,北京师范大学兼职教授,北京市教育大数据协同创新研究基地主任,*数学教育技术应用与创新研究中心主任。曾任国家新闻出版广电总局出版融合发展(人教社)重点实验室学术委员会主任,曾任人教数字教育研究院*研究员,*教育管理信息中心教育信息化*。 近五年主要代表性研究成果与贡献包括:创建了改进型弗兰德斯iFIAS课堂观察方法,提出了人机协同教育理论,研发了人工智能教育机器人“小娜”,研发了互联网数学实验室等。出版国内《教育大数据分析师》系列教材丛书(全套17本),担任人教版/中图版《人工智能初步》高中信息技术国家教材主编,担任北京市教委《人工智能》(初中版)教材主编,担任现代教育出版社《信息科技》教材主编。
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