内容简介
本书从个体性层面重新释义创新创业教育,通过搜集与分析世界一流研究型大学本科人才培养目标内涵为研究型大学本科生创新创业能力构建提供基本方向,在此基础上,基于对研究型大学创新创业型本科生与创新创业教育教师访谈扎根建构中国研究型大学本科生创新创业能力结构模型,并分析了中国研究型大学本科生创新创业能力发展水平。最后,结合国外高校创新创业能力培养的经验,对我国进一步提升研究型大学本科生创新创业能力提出可行路径。
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研究型大学本科生创新创业能力培养研究——中外比较的视域 郑雅倩 著 王洪才 编 文化理论文教 正版图书籍
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研究型大学本科生创新创业能力培养研究——中外比较的视域
内容简介
本书从个体性层面重新释义创新创业教育,通过搜集与分析世界一流研究型大学本科人才培养目标内涵为研究型大学本科生创新创业能力构建提供基本方向,在此基础上,基于对研究型大学创新创业型本科生与创新创业教育教师访谈扎根建构中国研究型大学本科生创新创业能力结构模型,并分析了中国研究型大学本科生创新创业能力发展水平。最后,结合国外高校创新创业能力培养的经验,对我国进一步提升研究型大学本科生创新创业能力提出可行路径。
郑雅倩 著 王洪才 编
郑雅倩,女,厦门大学教育研究院博士生。主要从事高等教育基本理论、创新创业教育研究工作。在《华中师范大学学报(人文社会科学版)》《高校教育管理》《法学教育研究》等期刊发表学术论文10余篇。
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