返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:
本店所有商品

  • 信息化促进义务教育优质均衡发展:作用机理与实施路径9787030792266付卫东王继新科学出版社
  • 新商品上架
    • 作者: 付卫东,王继新著 | 无编 | 无译
    • 出版社: 科学出版社
    • 出版时间:2024-08
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    句字图书专营店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

    商品参数
    • 作者: 付卫东,王继新著| 无编| 无译
    • 出版社:科学出版社
    • 出版时间:2024-08
    • 页数:279页
    • 开本:16开
    • ISBN:9787030792266
    • 版权提供:科学出版社


    信息化促进义务教育优质均衡发展:作用机理与实施路径
    定价 108.00
    出版社 科学出版社
    版次 1
    出版时间 2024年08月
    开本 16
    作者 付卫东,王继新
    装帧 平装
    页数 279
    字数
    ISBN编码 9787030792266


    在数字经济时代,信息技术对教育产生了革命性的影响,教育信息化在实现义务教育均衡发展方面展现出巨大的潜在优势,只有通过促进义务教育均衡发展,使社会全体成员尽可能地享受到优质教育,才能成功构建全民终身学习的学习型社会、学习型大国。
      本书首先介绍了教育信息化与义务教育优质均衡发展的关系,以及信息化促进义务教育优质均衡发展的理论基础;其次介绍了教育信息化促进教育机会均等的措施、成效、问题及应对策略,以及信息化如何促进义务教育资源与义务教育教师资源的优化配置;*后介绍了教育信息化与乡村学生全面发展和乡村义务教师队伍建设的联系,并提出了促进义务教育优质均衡发展的实践路径。


    前言  
    **章 导论 1  
    **节 问题的提出 1  
    第二节 相关研究概况 2  
    第三节 研究意义和研究方法 11  
    第二章 教育信息化与义务教育优质均衡发展概述 14  
    **节 基本内涵和特征 14  
    第二节 教育信息化与义务教育优质均衡发展的关系 25  
    第三章 信息化促进义务教育优质均衡发展的理论基础 32  
    **节 知识沟理论与信息化促进义务教育优质均衡发展 32  
    第二节 协同学理论与信息化促进义务教育优质均衡发展 41  
    第三节 复杂性科学理论与信息化促进义务教育优质均衡发展 47  
    第四章 教育信息化与教育机会均等 52  
    **节 农村教学点发展与教育机会均等 52  
    第二节 农村教学点发展面临的困境 56  
    第三节 信息化促进农村教学点发展的主要措施 58  
    第四节 信息化促进农村教学点发展的基本模式和运行机制 64  
    第五节 信息化促进农村教学点发展的初步成效 66  
    第六节 信息化促进农村教学点发展存在的主要问题 69  
    第七节 研究反思 72  
    第八节 信息化促进农村教学点发展的建议 73  
    第五章 教育信息化与义务教育资源均衡配置 77  
    **节 国外信息化促进教育资源均衡配置的经验及启示 78  
    第二节 教育信息化与我国义务教育资源优化配置 95  
    第六章 教育信息化与义务教育教师资源均衡配置 100  
    **节 发达国家信息化促进义务教育教师资源优化配置的经验 101  
    第二节 信息化促进教师素质提升的作用和路径 112  
    第七章 教育信息化与乡村学生全面发展 127  
    **节 教育信息化与乡村学生“五育”融合 127  
    第二节 智能时代乡村学生数字素养培养 137  
    第三节 智能时代乡村学生计算思维培养 152  
    第四节 智能时代乡村学生创新思维培养 165  
    第五节 智能时代乡村学生乡土文化认同教育 176  
    第八章 教育信息化与乡村义务教育教师队伍建设 180  
    **节 人工智能与乡村义务教育教师职前职后培养一体化 181  
    第二节 教育大数据与乡村义务教育教师队伍建设 195  
    第三节 人工智能技术与乡村义务教育教师队伍建设 208  
    第四节 教育数字化转型与乡村义务教育教师队伍建设 223  
    第五节 教育信息化与乡村义务教育教师智能素养培养 234  
    第六节 教育信息化与乡村义务教育教师教学评价改革 243  
    第九章 信息化支持义务教育优质均衡发展的实践路径 259  
    **节 在地化理念 260  
    第二节 政策保障 262  
    第三节 经费投入 265  
    第四节 技术支撑 272  
    第五节 绩效评估 274  

    1
    • 商品详情
    • 内容简介

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购