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  • 教材.儿童家庭教育指导高等院校教育类专业系列教材刘红萍胡保利张春炬主编本科家庭教育家庭教育教育教育学教学层次本科高职20
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    • 作者: 刘红萍,胡保利,张春炬著 | | 无译
    • 出版社: 中国轻工业出版社
    • 出版时间:2023-04
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    • 作者: 刘红萍,胡保利,张春炬著| 无译
    • 出版社:中国轻工业出版社
    • 出版时间:2023-04
    • 开本:16开
    • ISBN:9787518440122
    • 版权提供:中国轻工业出版社

    【基本信息】

      书名:儿童家庭教育指导(高等院校教育类专业系列教材)

      定价:45.00

      出版时间:2023-04

      标准书号:ISBN 978-7-5184-4012-2

      装帧:无线胶订(黑白或双色)

      用纸:胶版纸

      开本:16开

      出版社:中国轻工业出版社有限公司

      页数:208

     

    【作者简介】

           刘红萍,哈佛大学教育学博士后,北京大学管理学博士后,中科院大学哲学博士,国家二级心理咨询师,家庭教育指导师(高级),中国教育电视台特邀专家,河北大学教育学院讲师,国内多家政府行政单位、事业机关、教育集团特聘专家。

     

    【编辑推荐】

    该书较为系统地介绍了家庭教育的理论知识,并对不同年龄段家庭教育中常见的问题进行了案例剖析,梳理背后的本质原因,同时给予实践指导建议。内容丰富、全面,叙述流畅,结构严谨,适合作为师范院校学生的教材,也可为广大家长和一线老师提供学习参考。

     

    【内容提要】

    本教材从家庭教育学的基本理论出发,采用理论梳理+案例剖析+实操指导的方式,结合心理学、教育学、哲学、管理学,运用萨提亚家庭治疗理论、精神分析疗法、行为主义理论、结构式家庭治疗理论、认知行为疗法、格式塔家庭治疗等理论,对不同年龄段的身心发展规律、常见的家庭教育问题进行深度剖析,梳理问题背后的本质原因,同时给予实操性的方法指导,让家长从根源上了解孩子的心理发展特点和需求,掌握家庭教育常见的理论技巧,并能够熟练地在家庭教育实践中应用。

     

    【目录】

    第一章 家庭教育概述 

    第一节 家庭教育的性质和作用 

    第二节 我国优秀家庭教育思想资源 

    第三节 西方优秀家庭教育思想资源 

    第二章 家庭教育立法背景下家庭教育的理念、原则与方法

    第一节 家庭教育的理念 

    第二节 家庭教育的原则 

    第三节 家庭教育的方法 

    第三章 0-2岁婴幼儿身心发展特点 

    第一节 0-2岁婴幼儿神经系统和脑的发展 

    第二节 0-2岁婴幼儿感知觉的发展

    第三节 0-2岁婴幼儿心理发展特点

    第四章 0-2岁婴幼儿家庭教育常见问题指导 

    第一节 产后抑郁问题 

    第二节 婴幼儿的身体免疫力问题 

    第三节 培养婴幼儿的语言能力

    第四节 培养婴幼儿的社会交往能力

    第五节 培养婴幼儿的创造力

    第六节 培养婴幼儿的安全感 

    第五章 3-6岁幼儿身心发展特点

    第一节 3-6岁儿童脑和神经发展特点 

    第二节 3-6岁儿童感知觉发展特点 

    第三节 3-6岁幼儿心理发展特点 

    第六章 3-6岁幼儿家庭教育常见问题指导 

    第一节 如何进行科学的表扬 

    第二节 培养幼儿的阅读习惯 

    第三节 培养幼儿的生活自理能力 

    第四节 引导幼儿的分享行为 

    第五节 正确处理幼儿的攻击性行为 

    第六节 正确处理老大和二胎的矛盾 

    第七节 培养幼儿的自信心 

    第八节 培养幼儿的社会交往能力 

    第七章 7-12岁儿童发展特点 

    第一节 7-12岁儿童神经系统和脑的发展 

    第二节 7-12岁儿童身体的发育 

    第三节 7-12岁儿童心理发展特点

    第八章 7--12岁家庭教育常见问题指导

    第一节 建立亲密的亲子关系

    第二节 写作业拖拉问题 

    第三节 沉迷网络游戏问题 

    第四节 尊敬父母与长辈 

    第五节 专注力的培养 

    第九章 13—18岁青少年身心发展特点 

    第一节 13-18岁青少年脑和神经系统的发展特点 

    第二节 13-18岁青少年身体发育特点 

    第三节 13—18岁青少年心理发展特点 

    第十章 13-18岁家庭教育常见问题指导 

    第一节 培养目标意识

    第二节 正确对待叛逆心理

    第三节 培养心理抗逆力 

    第四节 正确对待攀比心理 

    第五节 异性交往或早恋问题 

    第六节 校园欺凌问题 

    第七节 考试焦虑问题 

    参考文献 

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