| 商品基本信息,请以下列介绍为准 | |
| 商品名称： | 嗨孔夫子(中学生读论语) |
| 作者： | 董平 审定 |
| 市场价： | 38.5元 |
| ISBN号： | 9787553644813 |
| 出版社： | 浙江教育出版社 |
| 商品类型： | 图书 |
| 其他参考信息（以实物为准） | ||
| 装帧：平装 | 开本：16开 | 语种：简体中文 |
| 出版时间：2016年6月 | 版次：1 | 页数：270页 |
| 印刷时间： | 印次： | 年龄： |
| 编辑推荐 | |
| 本书精心挑选《论语》中与中学生学习、生活、成长等关系密切的篇章，结合原文有注释，有教师解读，有学生体会，有英文翻译，还为学生写读后感、谈独特感受，留了空间。全书根据内容，配了大量插图，图文并茂，所有插图都由学生创作，亲切、活泼、寓意深刻。本书与众多《论语》读本不同，在写作过程中反复征求中学生意见，所以特别符合中学生的需求。本书把深刻的道理，以通俗易懂、风趣优美的语言娓娓道来，让读者在潜移默化中领悟提升。 本书由两次登上中央电视台《百家讲坛》的中华孔子学会副会长、浙江大学中国思想文化研究所所长董平教授审定。 |
| 内容简介 | |
| 本书按仁爱、孝悌、学习等主题，选择了符合初中生特点的《论语》篇章，每一则由原文、注释、译文、教师点评、学生解读、学生读后感和英文翻译等七部分组成，特别注重《论语》这一经典文本与初中生学习生活的联结，真正从学生的视角讲解做人做事做学问的道理和方法。文字清新活泼，插图风趣、寓意深刻，既符合初中生的阅读习惯和需求，又能激发学生读《论语》的兴趣，帮助学生在阅读的基础上领悟提升，进而内化为自身的精神财富，同时有助于提高学生的古文阅读和读后感写作能力。 特色：与众多《论语》读本不同，本书书名的确定、内容的选择、插图的设计等广泛听取初中生意见，所以从形式到内容都特别符合初中生的阅读习惯和需求。 |
| 作者简介 | |
| 潘志平，1994年起，先后在马啸中学、颊口中学、天目高中、锦城二中担任副校长、校长及临安市教育局办公室主任，现任杭州市公益中学校长。工作充满激情，全身心投入，富有亲和力，被老师、学生、家长亲热地称为“阿潘校长”。 主编了《公益人读论语》、《站在他人角度说话做事的公益人》等，担任《走过心灵的雨季——中学生心理健康读本》的副主编。《现代家校合作制度研究》被《现代学校制度》一书收录；论文《让英语课堂教学充满活力》、 《用真诚的心与家长沟通》等在《教学月刊》、 《教书育人》上发表。 荣获全国师德先进个人、浙江省中小学优秀青年教师、浙江省师德楷模、浙江省家庭教育先进个人、杭州市首届“十佳校长”、杭州市首届教科研先进个人等荣誉称号。 |
| 目录 | |
| 序一 序二 1·1 OO1 1·2 002 1·4 003 1·6 004 1·8 005 1·12 006 1·14 007 1·16 008 2·1 009 2·4 010 2·7 011 2·9 012 2·10 013 2·11 014 2·12 015 2·13 016 2·14 O]7 2·15 018 2·17 019 2·22 020 3·3 021 3·7 022 4·1 023 4·2 024 4·4 025 4·8 026 4·9 027 4·10 028 4·11 029 4·15 030 4·16 031 4·17 032 4·18 033 4·19 034 4·21 035 4·22 036 4·24 037 4·25 038 4·26 039 5·10 040 5·15 041 5·20 042 6·3 043 6·11 044 6·12 045 6·18 046 6·20 047 6·23 048 6·27 049 7·2 050 7·3 051 7·4 052 7·6 053 7·8 054 7·14 055 7·16 056 7·19 057 7·20 058 7·22 059 7·28 060 7·30 061 7·37 062 7·38 063 8·7 064 8·8 065 8·17 066 9·4 067 9·11 068 9·14 069 9·17 070 9·19 071 9·22 072 9·23 073 9·25 074 9·26 075 9·28 076 9·29 077 10·10 078 10·13 079 10·17 080 10·26 081 11·20 082 12·1 083 12·2 084 12·4 085 12·5 086 12·16 087 12·24 088 13·1 089 13·6 090 13·16 091 13·17 092 13·19 093 13·23 094 13·24 095 13·26 096 13·27 097 13·28 098 14·20 099 14·23 100 14·27 101 14·34 102 15·2 103 15·9 104 15·10 105 15·12 106 15·15 107 15·21 108 15·24 109 15·27 110 15·30 111 15·31 112 15·36 113 15·39 114 15·40 115 17·6 116 16·4 117 17·2 118 17·14 119 17·22 120 19·6 121 19·21 122 20·3 123 附录一 挑战篇 附录二 孔子和他的《论语》 附录三 孔子的故事 附录四 孔子年表 后记 |
| 精彩内容 | |
| 子曰：“学而时①习之，不亦说②乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠③，不亦君子乎？” 【注释】①时：时常。②说：通“悦”，快乐。③愠yùn：怨恨。 【译文】孔子说：“学习了（知识），然后常常实践它，不也高兴吗？有志同道合的人从远方（到这里）来，不也快乐吗？别人不了解我，我却不怨恨，不也是一个君子吗？” 【老师说】 《论语》开篇，谈了三层意思。第一层意思是，我们学了知识，经常温习和在实践中运用它，会觉得很快乐。书本知识在现实中得到印证和运用，自然是快乐的，这第一重快乐叫“自得其乐”。第二层意思是，我们学习了知识，形成了自己的人生准则，在谈话中、书籍里、网络上发表看法，得到了远方朋友的呼应，这是第二重快乐，叫“与众乐乐”。然而，并不是每个人都如此幸运，能得到他人的赞赏，于是就有了第三层意思：如果暂时得不到他人的理解，不要闷闷不乐，天天抱怨怀才不遇，更不可为了迎合周围的人，而降低道德水准。 我们要相信自己，因为“有朋自远方来”，不管是空间上的“远”，还是时间上的“远”，五千年前的圣人会懂你，一百年后的某个人也会懂你。如果你能这样去看待事物，就能耐得住寂寞，守得住正道，你也就可以成为君子了。（许淑芳） 【同龄人语】 我读《三国演义》的时候，为蜀国大将魏延的遭遇感到特别惋惜。魏延有才却不被赏识，后来又被怀疑谋反，他在怀才不遇和被人误解的怨愤中，后来真的走上了谋反之路，结果身败名裂。他没有做到“人不知而不愠”，所以他不是君子。 我5岁开始练跆拳道，10岁时去美国留学，为了不让我的“武功”荒废，爸爸帮我找了一个美国教练。初次见面，我们遇到了大麻烦，教练用英语跟我讲跆拳道术语，我一个词也听不懂，感觉自己以前所学的全都被否定了，我有点伤心、失落。可是，当我们开始训练时，一切发生了改变，我和教练的动作十分默契，彼此心领神会，我们俩像是掌握了一套神奇的密码那样，交流起来毫无障碍，我和教练都笑了。我当时觉得幸福极了，想起了那句话——有朋自远方来！我和我的教练虽然来自不同的国家，可是共同的兴趣爱好使我们克服了语言障碍和文化差异带来的困难，能够相互理解，甚至像朋友一样友好相处！ 我愿带着愉悦的心情，努力学习，时常温习，注重实践，坚信我今天学到的知识、练就的本领，不管暂时是否能被人欣赏，将来的某一天一定会有用武之地。（董平川） 【我来讲】 【英文翻译】 Confucius remarked, “It is indeed a pleasure to acquire（获得） knowledge and, as you go on acquiring, to put into practice what you have acquired. A greater pleasure still it is when friends of congenial（意气相投的） minds come from afar to see you because of your attainments（成就）. But he is truly a wise and good man who feels no discomposure（心乱，不安） even when he is not noticed of men.” |
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