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  • [外研社店]中小学英语教师语言评价素养参考框架 英语教师专业素养丛书
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    • 作者: 林敦来著
    • 出版社: 外语教学与研究出版社
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    • 作者: 林敦来著
    • 出版社:外语教学与研究出版社
    • ISBN:9780969406776
    • 出版周期:旬刊
    • 版权提供:外语教学与研究出版社

    基本信息

    书名:中小学英语教师语言评价素养参考框架

    书号:9787521308198

    定价:36

    出版日期:2019-4

    页码:256

    字数:426000

    开本:16开


    编辑推荐

    * 《中小学英语教师语言评价素养参考框架》是“英语教师专业素养丛书”(Pedagogical Content Knowledge for English Language Teachers)中的一本。本系列特色为:理论阐述言简意赅,文字平实易懂;教学方法操作性强,辅以大量教学案例。

    * 语言评价素养是外语教师专业能力的重要组成部分。《中小学英语教师语言评价素养参考框架》是广大英语教师修炼语言评价内功的案头必备书,有助于教师在学术理论和教学实践两方面提升自身的语言评价素养。


    内容简介

    《中小学英语教师语言评价素养参考框架》在综述国际上教师评价素养的现有研究,特别是课堂评价中教师评价能力标准的基础上,尝试提出语言评价素养的定义,构建了中国环境下中小学英语教师语言评价素养的参考框架,并结合语言测试和教育测量的大量文献,详细呈现了参考框架中语言评价素养条目。为便于理解条目,本书对部分条目进行了解读,并提供了大量样例和评论。


    目录

    第一章 导论 / 001

    第二章 语言评价素养理论框架 / 011

    第三章 语言评价基本概念——测量学视角 / 027

    第四章 语言评价目的——促学为本 / 047

    第五章 语言、语言能力和任务特征 / 057

    第六章 语言评价方法 / 081

    第七章 语言知识的评价 / 093

    第八章 语言技能的评价 / 119

    第九章 数据统计、反馈与分数使用 / 194

    第十章 反拨效应与备考 / 201

    附录一 文献推介(Annotated Bibliography) / 204

    附录二 本书评价素养条目研发过程中参考的主要的国际标准 / 209

    参考文献 / 225


    作者简介

    林敦来,北京师范大学外国语言文学学院博士、副教授、硕士生导师、公外部主任。研究方向为语言测试与评价,特别是语言教师的评价素养。主持国家社会科学基金青年项目“中国初中英语教师评价素养量表研制与验证研究”。曾获北京师范大学最受本科生欢迎的十佳教师称号、北京师范大学研究生教学成果二等奖,出版著作多部。

     

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