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  • [正版新书]信息技术实训案例 崔维响 郇玉龙 焉旭光 主编 王瑜 王磊 周问宇 副主编 清华大学出版社 信息技术
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    • 作者: 无著
    • 出版社: 清华大学出版社
    • 出版时间:2024-09
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    • 作者: 无著
    • 出版社:清华大学出版社
    • 出版时间:2024-09
    • 开本:16开
    • ISBN:9787194510908
    • 版权提供:清华大学出版社

     书名:  信息技术实训案例
     出版社:  清华大学出版社
     出版日期  2024-09
     ISBN号:  9787302669579
    本书依据教育部《高等职业教育专科信息技术课程标准(2021年版)》编写,结合当前高职高专学生学习特
    点和编者多年的计算机基础教学经验,以案例设计为导向,对Windows 操作系统和Office办公软件的实训操作进
    行了系统设计。
    书中在案例设计和素材选择中恰当融入了中医药文化和职业文化,既有实用性又有趣味性,在提升信息技术能
    力的同时提高学生的文化素养。本书不仅适合高职高专学生作为实训教材,还可供计算机爱好者自学使用,同时可
    作为职场新人提升实战能力的参考书籍。
    本书封面贴有清华大学出版社防伪标签,无标签者不得销售。
    版权所有,侵权必究。举报:010-62782989,beiqinquan@tup.tsinghua.edu.cn。

     


     

    全书分为4个模块共20个案例,Windows操作系统模块4个案例,Word文档处理模块6个案例,Excel电子表格处理模块6个案例,PowerPoint演示文稿制作模块4个案例,每个案例根据知识内容和难易程度进行了适当的拓展。

     

    目录
    模块一 Windows操作系统 1
    案例一 Windows个性化设置 1
    案例二 系统设置与维护 7
    案例三 Windows 10常用工具 15
    案例四 文件及文件夹的管理 24
    模块二 Word文档处理 29
    案例五 制作通知、公告 29
    案例六 制作海报、简报 38
    案例七 制作成绩表、个人简历表 46
    案例八 制作宣传简章 56
    案例九 批量制作邀请函、请柬 69
    案例十 编辑论文、书稿 77
    模块三 Excel电子表格处理 92
    案例十一 制作班级信息表 92
    案例十二 制作班级成绩表 100
    案例十三 统计比赛成绩表 109
    案例十四 统计奖助学金 117
    案例十五 统计班级成绩排名 126
    案例十六 制作招生趋势图表 137
    模块四 PowerPoint演示文稿制作 150
    案例十七 创建演示文稿 150
    案例十八 编辑幻灯片中的对象 157
    案例十九 美化幻灯片外观 164
    案例二十 制作动态幻灯片 171
    参考文献 182

     

    前言
    本书依据教育部《高等职业教育专科信息技术课程标准(2021年版)》编写,以增强信息意识、提升计算思维、促进数字化创新与发展能力、树立正确的信息社会价值观和责任感为目标,同时以案例为导向,对Windows操作系统和Office办公软件的实训操作进行了系统设计。实训案例设计注重实用性,从易到难,逐步深入,每一个案例解决一个实际问题,提升一种实践能力,以强化和提升学习者的信息素养。
    全书分为4个模块共20个案例,Windows操作系统模块4个案例,Word文档处理模块6个案例,Excel电子表格处理模块6个案例,PowerPoint演示文稿制作模块4个案例,每个案例根据知识内容和难易程度进行了适当的拓展。本书既可作为高职高专、各类职业技术院校计算机基础实训教材,也可作为计算机初学者实训用书。
    参加本书编写的都是长期从事计算机基础教学、指导实训经验丰富的一线教师。他们在设计中充分结合初学者的思维特点和学习实际,从生活和工作中挖掘学习情境,并在案例操作素材中融入中医药文化、职业文化,具有很强的实用性。全书由崔维响、郇玉龙、焉旭光主编,由崔维响、周问宇、王磊统稿。具体编写分工如下:焉旭光负责Windows操作系统模块,崔维响负责Word文档处理模块,郇玉龙负责Excel电子表格处理模块,王瑜负责PowerPoint演示文稿制作模块。
    本书在编写过程中得到了山东中医药高等专科学校领导和同行们的支持与帮助,在此一并表示感谢。由于作者水平有限,成书时间也比较仓促,书中难免有疏漏和不妥之处,希望广大读者批评指正。
    编 者
    2024年6月




     

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