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  • 融合教育理论指南
  • 本书获得了众多专家的推荐或权威评价,许多业内人士和读者纷纷表示它是一部不可错过的佳作。
    • 作者: 邓猛著 | 暂无编 | 暂无译 | 暂无绘
    • 出版社: 北京大学出版社
    • 出版时间:2017-04-01
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    • 作者: 邓猛著| 暂无编| 暂无译| 暂无绘
    • 出版社:北京大学出版社
    • 出版时间:2017-04-01
    • 版次:1
    • 字数:400000
    • 页数:552
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787301267394
    • 版权提供:北京大学出版社
    目前全国有8500多万残疾人,这个庞大的人群需要加快发展融合教育。教育者对于技术、物质、组织与管理等方面支持的满意度直接影响到他们对融合教育的态度与课堂教学质量,在资源不充分的情况下他们更容易拒绝接受残疾儿童;如果教师实际得到的资源与支持与他们对资源与支持的需要之间的差距越小,融合教育就越可能获得成功。然而,多数研究表明,教师经常感觉到他们能够接受到的“支持”并没有起到支持的作用,校长与管理机构提供的支持的类型经常不是他们最需要的。因此,融合教育成功的关键在于能否将特殊教育相关支持与服务融入普通教室。邓猛主编的《融合教育理论指南》重点介绍融合教育基本知识、概念、影响因素、关键指标、核心技术,以及相关的理论,对我国特殊教育的发展及特殊人才的培养有重要作用。本书可作为师范院校本科生的融合教育课程对应的教材。

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