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  • 本书获得了众多专家的推荐或权威评价,许多业内人士和读者纷纷表示它是一部不可错过的佳作。
    • 作者: 兰德尔·B.林赛 (Randall B.Lindsey)著 | 暂无编 | 暂无译 | 暂无绘
    • 出版社: 黑龙江教育出版社
    • 出版时间:2016-03-01
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    • 作者: 兰德尔·B.林赛 (Randall B.Lindsey)著| 暂无编| 暂无译| 暂无绘
    • 出版社:黑龙江教育出版社
    • 出版时间:2016-03-01
    • 版次:1
    • 页数:209
    • 开本:16
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787531684985
    • 版权提供:黑龙江教育出版社
    本书为我们提供了一个范本以及收集分析数据的工具,在考试分数之外,引出有益于之前由系统小觑的小组系统的分析和变化。这综合了学校审计程序的文化水平的框架。
    应“不让一个孩子落后计划”的要求,许多学校发现他们的校园中有一个成就鸿沟。本书将帮助其看到比纯考试分数更多更好的资源,比如学校条件以及学校教育者对其学生的猜测和信仰。实施公平审计的结果是,教育者将学到对待学校里的学生,他们需要用什么不同的 手段,才能使所有学生都获得成功。

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