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  • 国际汉语教学 汉字教学方法与技巧
  • 本书获得了众多专家的推荐或权威评价,许多业内人士和读者纷纷表示它是一部不可错过的佳作。
    • 作者: 苏英霞著 | 暂无编 | 暂无译 | 暂无绘
    • 出版社: 北京语言大学出版社
    • 出版时间:2015-06-01
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    • 作者: 苏英霞著| 暂无编| 暂无译| 暂无绘
    • 出版社:北京语言大学出版社
    • 出版时间:2015-06-01
    • 版次:1
    • 字数:1560000
    • 页数:136
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787561941324
    • 版权提供:北京语言大学出版社
    《国际汉语教学 汉字教学方法与技巧》的内容主要包括汉字基本知识介绍与汉字教学方法两部分,分为六章: 第1章“汉字知识简介”对汉字的历史、特点等进行了较为全面的介绍,旨在帮助教师,特别是非中文专业出身的教师加强相关知识储备,提高专业素养。
    第2章“汉字教学概述”探讨了汉语作为第二语言教学的主要理念和教学模式。汉字教学的难点之一是写与说难以同步进行。在本章中对“语文并进”和“先语后文”两种模式进行了对比,并在此基础上提出了汉字教学的基本原则。
    第3章“目的语与非目的语环境下的汉字教学”介绍了不同环境下汉字教学的内容、方式等方面存在的差异,并提出了个性化的解决思路。
    第4章“汉字教学的基本思路与教学方法”中把汉字教学分为“汉字识记”与“汉字书写”两大部分,首先对教学基本思路和教学原则进行了概括,突出了“先语后文”“语文分开”理念的具体体现。并在总结汉字教学经验的基础上,提出了“汉字教学十五法”,结合教学案例,对每一种方法都进行了详尽的分析。
    第5章“汉字课堂教学环节”主要介绍的是综合课上的汉字教学环节。我们知道,在国内外不同教学机构,汉字教学情况不尽相同。有的学校或机构有专设的汉字课,有的地方则由综合课承担汉字教学的任务,有的地方甚至不在课堂上教授汉字,汉字书写练习由学生课下自行完成。关于具体的汉字教学环节与步骤的设计,教师们还需要根据自己任教机构的特点和教学要求来确定。
    第6章“初级阶段汉字书写错误分析与对策”中我们对初级阶段常常出现的错字进行了分析,并针对不同的错误类型提出了有针对性的解决对策,希望教师能够通过对不同教学对象、不同错误类型的了解,采用有效的教学方法。

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