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作者:沈丹丹//杨宏|责编:李俊峰//刘袁源//邢玲珑|总主编:惠中著
- 出版社:中国人民大学出版社
- ISBN:9787300311685
- 版权提供:中国人民大学出版社
本书主要依据《义务教育数学课程标准(2022年版)》编写,运用教育教学理论、学习理论、心理学原理和数学学科知识,对小学数学课堂教学设计的理论和实践进行了系统阐述。全书介绍了小学数学教学设计的理论和基本知识,探究了如何依据义务教育数学课程标准内容领域、数学知识类型和数学课堂的基本环节来进行教学设计。本书旨在解决小学数学教学中“教什么”“怎么教”“教到什么程度”“为什么这么教”“教得怎么样”等问题,使读者能针对具体教学内容和学习者特征提出不同的教学设计方案;同时,通过对一些经典教学案例的分析,帮助读者掌握小学数学教学规范、学习小学数学教学策略、了解小学数学教育规律。本书既可以作为教师资格考试辅导用书,也可以作为小学数学教育本科生教材。