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编者:齐学红|责编:韩贝多著
- 出版社:华东师范大学出版社
- ISBN:9787576037661
- 版权提供:华东师范大学出版社
教育人类学发展到今天,作为一门成熟的独立学科已经形成了自己的思想传统。教育人类学的思想传统可以从理论流派、逻辑起点、核心主题、方法论、研究取向、思维模式、研究领域、分析框架等方面进行归纳,并结合教育人类学家的思想进行概略性的呈现。
本书从教育人类学的思想传统、教育人类学研究方法、民族教育、教育人类学视野下的学校文化研究等方面展开论述,具有较高的学术价值。
作者为南师大教育学教授,从事教育人类学研究30年,其最突出的特点是,把教育人类学研究通过“田野调查法”跟中小学教育联系起来,从教育人类学的视角来研究教师、学生、师生关系,从人类学的视角关注人的发展与成长。