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  • [N]素养教学论(化知识为素养)-9787576032963
  • 本书获得了众多专家的推荐或权威评价,许多业内人士和读者纷纷表示它是一部不可错过的佳作。
    • 作者: 作者:张良|责编:彭呈军著
    • 出版社: 华东师范大学出版社
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    • 作者: 作者:张良|责编:彭呈军著
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • ISBN:9787576032963
    • 版权提供:华东师范大学出版社
    《素养教学论:化知识为素养》是一部综合运用学习科学、第二代认知科学、中国传统认识论等理论资源,系统探讨知识与素养的关系,素养导向的知识观与教学认识论,化知识为素养的教学机理过程、条件与策略的学术专著。本书力图在中、西教育文化传统的互释中,实现对素养的再概念化,提出素养的实质是道德性地运用知识成事、成人的能力,以沟通倡导化知识为德性以成人的中国传统,与推崇化知识为能力以成事的西方理解。本书基于对知识与素养生成性关系的揭示,探明了素养发展的知识基础在于能力之知、学科观念、结构性与概念性理解,构建出“用以致学”为导向化知识为素养的教学机理与教学策略。本书为揭示素养发展的知识基础与教学机理,推动课堂教学实践中知识与素养的转化,建构素养导向的教学体系与实践策略有重要参考价值。

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