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作者:胡春美|责编:陈跃著
- 出版社:东南大学出版社
- ISBN:9787576602715
- 版权提供:东南大学出版社
扎根中国大地,聚焦核心素养,全球化时代的初中语文课堂应有怎样的质态呈现?
一位一线教师20年语文课堂教学的“融通”探索:以语言学习融合各学科知识,以跨界的、综合的、和煦的方式建构立体化语文课堂,实现语文课堂的文道相融、学养相通、情意相汇。
本书从“融通语文课堂”的研究缘起、价值意义、实践操作等角度全面、深入地阐述了新时代初中语文课堂的“融通”走向:关注教学目标的融会合一,以语文课堂为径,实现“文”的传扬和“道”的传承,通向“人”的全面发展;关注课堂教学内容的融合聚焦,构建“打开的”语文课堂,将文学、艺术、科技等融为一体,通过“语文的”学习,“通”向人类优秀文化的传承;关注语文学习方式的融聚,通过线上与线下相接、阅读与写作相生、鉴赏与品读相谐、实践与探究相融的方式,建设具有“融通”特质的语文课堂样态;关注师生情感的融洽和谐,师生共鸣共学、共生共长,实现语言的交流、思想的碰撞、价值的交融,使语文课堂达到“关美与共、交融并会”的状态。