- 商品参数
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- 作者:
杨春梅著|
杨春梅编|
杨春梅译|
杨春梅绘
- 出版社:北京大学出版社
- 出版时间:2021-04-01
- 版次:1
- 印次:1
- 字数:260000
- 页数:318
- 开本:16开
- ISBN:9787301320716
- 版权提供:北京大学出版社
在新的时代背景下,如何有效地实施翻转课堂,促进学生主动学习,帮助学生全面成长,是高校课程教学改革面临的机遇与挑战。
本书在考察高校翻转课堂理论基础和教学设计的基础上,对基于多种形态课前学习媒体和课上主动学习方法(如SPOC和雨课堂、同伴教学法、PBL、辩论、Presentation等)的高校翻转课堂模式进行了理论探讨,并结合国内外多个案例进行了具体的分析。随后,在目标-活动-评价一体化的思路引导下,构建了由“课程设计”“课前学习”“课堂参与”“反馈与评价”“学习成果”等五个一级指标构成的高校翻转课堂有效教学评价框架,并基于这一评价框架,对我国高校翻转课堂有效教学现状和相关因素进行了实证研究。最后,还进一步讨论了面向翻转课堂的高校教师发展问题。
本书为高校有效实施翻转课堂、提升教育教学质量,提供了可资借鉴参考的丰富信息。