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  • [M]教学倾听研究-9787516183205
  • 本书获得了众多专家的推荐或权威评价,许多业内人士和读者纷纷表示它是一部不可错过的佳作。
    • 作者: 宋立华 著著
    • 出版社: 中国社会科学出版社
    • 出版时间:2016-06-01 00:00:00
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    • 作者: 宋立华 著著
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • 出版时间:2016-06-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2016-06-01
    • 字数:243千字
    • 页数:233
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787516183205
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:中国社会科学出版社
    倾听是基于人类的听觉器官—“耳朵”所具有的先天“听”的生理功能的基础上而形成的具有丰富意蕴的词语,它与教学关系密切,具有多重考察维度与多种存在形式。本书试图对教学领域中长期被忽视的重要问题—倾听进行全面系统的考察,在明晰其丰富意蕴、多种维度、现实状况的基础上构建“倾听着”的课堂教学,其目的在于以倾听为关键点,在丰富教学理论研究、加强对教学实践解释力的同时,促进二者之间的转换,使课堂教学真正成为师生生命有意义的构成部分,进一步推进课程改革向纵深方向发展。

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