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  • [N]高中数学核心知识的认知与教学策略-9787572001451
  • 本书获得了众多专家的推荐或权威评价,许多业内人士和读者纷纷表示它是一部不可错过的佳作。
    • 作者: 王华,任升录著 | 王华,任升录编 | 王华,任升录译 | 王华,任升录绘
    • 出版社: 上海教育出版社
    • 出版时间:2019-02-01
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    • 作者: 王华,任升录著| 王华,任升录编| 王华,任升录译| 王华,任升录绘
    • 出版社:上海教育出版社
    • 出版时间:2019-02-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2020-10-01
    • 字数:570000
    • 开本:16开
    • ISBN:9787572001451
    • 版权提供:上海教育出版社
    本书从教育学、心理学中寻求理论指导,从多年的教学经历和教学研究中总结经验、归纳思想,从数学教学课例研究中获得实证和检验,不断地思考数学学习的意义、数学学习的方法,思考如何将有意义的知识用符合认知规律的、有效的方法去理解与掌握。 本书依据《普通高中数学课程标准(2017年版)》和新编《普通高中教科书数学》,从“核心知识”入手,全面而深刻地剖析了高中数学中“必不可少”的核心内容,并结合理解概念“本质属性”、掌握概念“基本模型”、实践概念“变式练习”的三步认知策略,以主题单元的形式对“核心知识”的教学给出了从理论到实践的全面指导。

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