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  • 大学英语教学——理论与实践研究
  • 本书获得了众多专家的推荐或权威评价,许多业内人士和读者纷纷表示它是一部不可错过的佳作。
    • 作者: 王雅晨著
    • 出版社: 东南大学出版社
    • 出版时间:2023-11-01 00:00:00
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    • 作者: 王雅晨著
    • 出版社:东南大学出版社
    • 出版时间:2023-11-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 开本:其他
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787576607635
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:东南大学出版社
    本书共分为四个章节。首章研究了大学英语教学现状,提出了现阶段大学英语教学存在的三个主要问题。对应这三个主要问题,本书分别提出了四个研究问题:首先,如何优化大学英语课堂结构,提升课堂教学效果?第二,如何培养和提高学生的跨文化交际能力?第三,大学英语教学理论与实践如何与时俱进?第四,大学英语教学理论与实践未来如何发展?对于大学英语一线教师而言,这三个主要问题并不陌生。然而,笔者以“大学英语现状及存在的问题”为关键词在知网上搜索研读,发现与此相关的论文多集中在通过问卷调查、访谈等方式进行实证研究,然后得出结论。其实,教学实践的开展,都是以教学理论为基础的。没有理论的指导,教学方法将是无据可依,教师实践更会是无本之木。反之,教学中出现问题时,回归教学基础理论,就像是回归初心;夯实理论基础,才是解决问题的第1步。基于此,第二个章节介绍了三个教学基础理论,并结合教学实际案例探究了如何以基础理论为指导和依据进行大学英语教学。教学基础理论很多,为何选择这三个理论的原因,在书中第二章中会有进一步的阐释。夯实理论基础,是为了更好地进行实践。但我们依然不能停下脚步,因为时代在发展、社会在进步。刚刚已经提到,作为高等教育的重要组成部分,大学英语教学也一直与时俱进,经历了很多的改革和尝试。在互联网+、思政融入教学等新的时代背景下,如何让大学英语顺势发展、为祖国培养出更多的外语人才,成了我们必须要深入研究的课题。本书的第三章,就分别介绍了“互联网+”环境下的大学英语教学和课程思政与大学英语的融合。这是在新时代背景、新导向的带领下,对基础理论的扩充和丰富,也是真正将理论进行深入实践的过程。第四章是全书的最后一章。在对大学英语的现状进行分析、对大学英语理论和实践进行了研究并提出了解决问题的办法后,笔者对未来大学英语教学的发展进行了展望,希望能给同行们一些启发,引发更多讨论。

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