- 商品参数
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- 作者:
尹筱莉著|
尹筱莉编|
尹筱莉译|
尹筱莉绘
- 出版社:科学出版社
- 出版时间:2018-06-01
- 版次:1
- 印刷时间:2018-06-01
- 字数:290千字
- 页数:276
- 开本:1041.16
- ISBN:9787030579874
- 版权提供:科学出版社
《民族教师课堂教学特质比较研究》立足少数民族双语教师课堂教学现场,以实践记录和反思为基础,借助丰富的学科案例来展现少数民族教师专业素养现状。
《民族教师课堂教学特质比较研究》聚焦于中学化学少数民族双语教师课堂教学特质研究,透视了不同类型化学知识主题下,少数民族专家教师与新手教师在课堂教学行为、教学知识图式、教学思路和教学情意方面的特征,从多角度分析比较了其特征的差异,以此为基础提出了少数民族新手教师提升课堂教学特质水平的实践路径。《民族教师课堂教学特质比较研究》将理论与学科教学实践相结合,案例典型丰富,对少数民族教师领会专业素质结构、理解专业成长路径有积极意义,可为探索少数民族教师特质和成长规律开辟新的途径,为培养很好少数民族师范生提供先行经验。