- 商品参数
-
- 作者:
傅树京著
- 出版社:教育科学出版社
- 出版时间:2023-03-01 00:00:00
- 版次:1
- 印次:1
- 印刷时间:2023-03-01
- 字数:261000
- 页数:284
- 开本:16开
- 装帧:平装
- ISBN:9787519133566
- 国别/地区:中国
- 版权提供:教育科学出版社
本书主要研究了校长—教师互动的基础、现状、影响和提升互动水平的建议。从目的、内容、方式、媒介四个方面对中小学校长—教师互动行为现象进行了客观描述。将二者之间的互动行为归为体制化与非体制化互动。体制化互动对维持学校对完成学校教育教学任务等起到了较大作用,但是它在提升领导效能的过程中有局限性;非体制化互动能够有效提升领导效能。理想的互动模式是体制化与非体制化的互动有机结合,但是非体制化互动不充分,所以倡导扩大非体制化互动范围,从而提升校长—教师互动水平。读者对象为各级教育管理者、教育工作者。