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  • 现代信息技术专业群建设与研究
  • 本书获得了众多专家的推荐或权威评价,许多业内人士和读者纷纷表示它是一部不可错过的佳作。
    • 作者: 聂勋伟,何利,王兆顺著
    • 出版社: 天津科学技术出版社
    • 出版时间:2022-07-01 00:00:00
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    • 作者: 聂勋伟,何利,王兆顺著
    • 出版社:天津科学技术出版社
    • 出版时间:2022-07-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2022-07-01
    • 字数:270000
    • 页数:172
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787574203488
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:天津科学技术出版社
    中职教育是现代职业教育体系的基础,是职业教育发展的重点。随着社会产业升级转型的加快,中职教育正由“规模式”走向“内涵式”,专业结构亟待重建。专业群建设能促进教育资源优化整合和共享,发挥优势专业的带领辐射作用,解决专业建设整体效益不高的问题,有利于学校办学特色的形成,提高学校的知名度和美誉度。
    专业群可以通过围绕产业链、学科基础和职业岗位群三个途径来构建。构建专业群,不是将专业课程设置进行简单的累加,而是由一个或多个办学实力强、就业率高的重点建设专业作为核心专业,若干个专业基础相通、技术领域相近、职业岗位相关、教学资源共享的相关专业组成的专业集群,专业群的群内各专业具有共同的行业背景和服务领域,具有共同的课程内容和教学条件是其基本的特征。专业群建设主要包括人才培养体制建设、课程体系建设、实训体系建设、信息化教学资源建设、教学团队建设、校企合作、专业群管理与运行机制建设。群内专业通过竞争与合作,产生集聚、共生、协同与衍生效应,提升整体竞争实力,推动整个专业群健康有序和谐发展。

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