- 商品参数
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- 作者:
王大顺,张彦军,宋英杰编
- 出版社:陕西师范大学出版总社有限公司
- 出版时间:2020-08-01
- 版次:1
- 印次:2
- 印刷时间:2020-09-01
- 字数:386
- 页数:265
- 开本:16开
- 装帧:平装
- ISBN:9787569516661
- 版权提供:陕西师范大学出版总社有限公司
本教材由四部分组成,内容涵盖了“发展心理”“学习心理”“教学心理”和“教师心理”共13章内容。“发展心理”系统介绍了心理发展的主要理论、中学生认知和人格发展的特点、心理发展的差异与教育意义,以期提高未来教师对学生心理世界把握的能力。“学习心理”篇幅较重,阐述了学生学习的过程与条件、现代学习理论的演变、学习动机的培养与激发、学习迁移、知识的理解与建构、技能的学习与训练、品德发展的规律、学习策略的获得与形成,以增强对学生学习心理的科学性认识。“教学心理”讨论了课堂管理、教学设计和教学评价等内容,帮助未来教师提高教育教学的有效性和目的性。“教师心理”介绍了教师角色、教师的心理特征、教师专业成长以及教师的心理健康,为教师自我提升和自我完善提供指导,符合教师专业成长可持续发展的理念。