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- 作者:
柳夕浪 著著
- 出版社:教育科学出版社
- 出版时间:2007年11月 
- ISBN:9787504139665
- 版权提供:教育科学出版社
柳夕浪著的《教师研究的意蕴》是在阅读、梳理众多教师研究方式的试验探索的基础上写成的,内容论及教师研究的旨趣、本然状况、活动结构、活动方式、研究共同体、成果表达与评价等若干方面。每一章独立成篇,彼此之间又有一定的内在关联,构成一个整体。教师研究的意蕴》一书中,作者鲜明地指出:教师研究应当以不同于理念的“守门人”的方式,回归本源,踏上“回家的路”。