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  • 中小学热点法律问题研究与典型案例评析吴开华 天津教育出版社
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    • 作者: 1著
    • 出版社: 天津教育出版社
    • 出版时间:2017-09-01
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    • 作者: 1著
    • 出版社:天津教育出版社
    • 出版时间:2017-09-01
    • 版次:1
    • 开本:16开
    • ISBN:9787561774199
    • 版权提供:天津教育出版社

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    中小学热点法律问题研究与典型案例评析

    作  者:吴开华 著
    定  价:32
    出 版 社:天津教育出版社
    出版日期:2017年09月01日
    页  数:231
    装  帧:平装
    ISBN:9787530967829

    专题一依法治校与校长法律素养
    一、学校管理中的观念碰撞与权利冲突/001
    二、依法治校:校长视角/003
    (一)依法治校的含义及其内容/003
    (二)学校管理法治化:依法治校的基本途径/005
    三、校长法律意识:依法治校的关键/007
    (一)权利意识/008
    (二)证据意识/010
    (三)程序意识/011
    专题二学校法律地位与办学自主权
    一、学校的法律性质与法律地位/016
    (一)学校的法律性质/016
    (二)学校的法律地位/017
    二、学校法人/021
    (一)学校的法人地位/021
    (二)学校的设立条件/023
    (三)学校法人的性质/025
    三、学校办学自主权/026
    (一)办学自主权的含义和特征/026
    (二)办学自主权的性质:公立学校与民办学校的对比分析/027......

    内容简介

    “学习”“践行”和“变革”是很好重要的,因为它们是专业化的核心所在。专业化是一个过程,也就是“越来越专业”的意思,具体包括专业水平越来越高、专业精神越来越饱满、专业活动越来越有效。基于这样的认识,笔者认为,专业化是基于人(个人或群体)的一个整体运动,它使围绕“问题”来展开的,其核心要素“学习”“实践”“变革”在这个整体运动中是紧密关联的、是“一体两翼”的关系。

    吴开华 著

     

    吴开华,江西崇仁人。2000年毕业于北京师范大学教育系,获硕士学位。现为广东第二师范学院教育系副教授,华南师范大学教科院在职博士研究生。主要研究领域为教育法学和民办教育。主持广东省哲学社会科学规划课题一项,参与多项省部级规划课题的研究工作。出版专著《民办学校法律地位》(2011年),合编教材《教育法基础》(2012年)和《校长专业发展与能力建设研究》(2008年)等。在《比较教育研究》、《教育发展研究》、《中国教育报》等刊物发表学术论文30多篇,其中10余篇被《人大复印报刊资料》全文转载。

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