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  • 初中语文(2011年版义务教育课程标准解读)/桃李书系 全国中小学教师 网
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    • 作者: 1著
    • 出版社: 中国轻工业出版社
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    • 作者: 1著
    • 出版社:中国轻工业出版社
    • 版次:1
    • ISBN:9787501990160
    • 版权提供:中国轻工业出版社

    专题一整体解读(一)——识字写字、写作、综合*学习
    话题1识字、写字教学/2
    话题2写作教学/4
    话题3语文综合*学习/13
    拓展阅读1:写作,在有意无意之间/16
    拓展阅读2:沥尽黄沙始见金/23
    拓展阅读3:作文批改:基于表现标准的评价与对话/29
    专题二整体解读(二)——阅读教学的目标、建议、评价
    话题1强调阅读教学是多重对话/39
    话题2对阅读教学理念的一些新表述/42
    话题3课程标准关于阅读教学和评价的几点建议/44
    拓展阅读1:走向个*化和语*型——***下的*堂阅读教学例说/50
    拓展阅读2:我的阅读教学主张/60
    拓展阅读3:侧重展示阅读的过程与方法,强调个*化的体验与理解——对《语文课程标准》第四学段文学作品阅读目标的认识/67
    专题三初中语文:古诗文阅读
    话题1对中**卷中古诗文考查的基本认识/77
    话题2初中古诗文教*的基本定*/80
    话题3明确在2011年版课程标准背景下,初中古诗文教学强调的重点问题/82
    课例展示:《岳阳楼记》/89
    专题四初中语文:现代文阅读
    话题1从“课程*质”与“课程理念”的高度把握阅读教学/104
    话题2解读第二部分“课程目标与内容——阅读”/108
    话题3解读第三部分“实施建议——阅读”/118
    课例展示:《春望》/121
    专题五初中语文:作文教学——回到“真实的写作”
    话题1目的与对象:写作与生活的真实关联/134
    话题2文体思维:写作交往真实有效的策略/140
    话题3全过程:写作生产的真实形态/145
    课例展示:《这就是我》与《献给母的歌》/152
    专题六初中语文:综合*学习
    话题1“初中综合*学习”课程内容及课标要求/164
    话题2“初中综合*学习”的教学实施/166
    话题3“初中综合*学习”命题的呈现方式及应对策略/173

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