- 商品参数
-
- 作者:
胡兴昌著
- 出版社:北京师范大学出版社
- 出版时间:2022-09
- 开本:16开
- ISBN:9784645990790
- 版权提供:北京师范大学出版社
店铺公告
本店存在书、古旧书、收藏书、二手书等特殊商品,因受采购成本限制,可能高于定价销售,明码标价,介意者勿拍!
1.书籍因稀缺可能导致售价高于定价,图书实际定价参见下方详情内基本信息,请买家看清楚且明确后再拍,避免价格争议!
2.店铺无纸质均开具电子,请联系客服开具电子版
内容简介
为全面贯彻落实立德树人的根本任务,结合我国高考改革新政的要求, 2014年12月,教育部委托教育部基础教育课程教材专家工作委员会,组织专家开展了普通高中各学科课程标准的修订工作。此次普通高中课程标准修订,研制以核心素养为基础的学业质量标准,力图实现从内容本位、学科本位向素养本位,学生发展本位的根本转型。 测试工作是学科课程标准修订整体工作中的重要环节,也是具有开创性的研究性实践工作,为基于学科核心素养的评价改革进行了先期探索。为了从实证的角度检验学业质量标准水平划分、探索如何对核心素养进行科学测评,在教育部基础教育二司(现教育部教材局)和教育部基础教育课程教材发展中心(现教育部课程教材研究所)的大力支持下,专家工作委员会组建了学科核心素养测试综合组和20个学科核心素养测试组,于2015年7月至2016年5月开展了各学科核心素养测试工作。 测试工作于2015年7月正式启动,综合组首先研制了《高中课程标准测评工作总体方案》《高中学科核心素养测评框架和命题指南工作建议》两份纲领性文件。整个测试工作分为测评工具开发、施测、结果分析与报告几个阶段。 在结合测试结果和盲审结果的基础上,每个学科组形成学科测试报告,综合组形成综合测试报告,共计21份。本书在高中生物学学科测试报告基础上撰写而成。
1