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  • [正版] 书籍快乐读书吧 整本书可以这样教:与小学生阅读书目配套的教师教学参考用书
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    • 作者: 无著
    • 出版社: 广西师范大学出版社
    • 出版时间:2021-09
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    • 作者: 无著
    • 出版社:广西师范大学出版社
    • 出版时间:2021-09
    • 开本:16开
    • ISBN:9783677584102
    • 版权提供:广西师范大学出版社

                                                                                                  店铺公告

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    1.书籍因稀缺可能导致售价高于定价,图书实际定价参见下方详情内基本信息,请买家看清楚且明确后再拍,避免价格争议!

    2.店铺无纸质均开具电子,请联系客服开具电子版

    任务导向,思维促进:本书围绕课程标准的学习任务群,应用推进深度阅读和促进思维发展的理念与方法,促进儿童对世界的理解和思维能力的提升。

    语文名师,精心打磨:该图书的编写依据 “快乐读书吧”整本书教学实践,对小学阶段推荐阅读的整本书进行教学指导设计,为语文教师教学提供路径与策略。

    生动课堂,情感真挚:本书覆盖面宽,有多姿多彩的童谣儿歌、儿童故事、童话、寓言、神话、民间故事阅读,亦有中外名著、古诗词阅读,更有感人的成长故事、神奇的科普阅读。授课教师以真挚的情感,精心的设计,以整本书阅读为契机,去滋养儿童的心灵,帮助儿童在课堂、在阅读中遇见更真、更善、更美的自己。

    配套课件,免费提供:本书免费提供12个单元44本书的整本书阅读课教学课件PPT,包括“读前:激趣导读活动”“读中:自主阅读推进活动”“读后:分享交流拓展活动”板块,为教师做教学准备提供借鉴。

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    基本信息
    商品名称: 快乐读书吧 整本书可以这样教:与小学生阅读书目配套的教师教学参考用书 开本: 16开
    作者: 王爱华主编 定价: 98.00
    ISBN号: 9787559841407 出版时间: 2021-09-01
    出版社: 广西师范大学出版社 印刷时间: 2021-09-01
    版次: 1 印次: 1

    单元  读书真快乐

    单元导读:我是快乐的“小蜜蜂”

    《读书真快乐》阅读教学设计与实践/2

     

    第二单元  读读童谣和儿歌

    单元导读:香甜的童年音韵

    《摇摇船》《小刺猬理发》阅读教学设计与实践/14

    《儿歌300首》阅读教学设计与实践/22

     

    第三单元  读读童话故事

    单元导读:奇妙的童话王国

    《小鲤鱼跳龙门》阅读教学设计与实践/32

    《“歪脑袋”木头桩》阅读教学设计与实践/45

    《孤独的小螃蟹》阅读教学设计与实践/54

    《小狗的小房子》阅读教学设计与实践/62

    《一只想飞的猫》阅读教学设计与实践/72

    《安徒生童话》阅读教学设计与实践/82

    《稻草人》阅读教学设计与实践/92

    《格林童话》阅读教学设计与实践/102

     

    第四单元  读读儿童故事

    单元导读:陪我们一起长大

    《神笔马良》阅读教学设计与实践/114

    《七色花》阅读教学设计与实践/121

    《一起长大的玩具》阅读教学设计与实践/130

    《愿望的实现》阅读教学设计与实践/138

     

    第五单元  走进寓言故事

    单元导读:小故事大道理

    《中国古代寓言》阅读教学设计与实践/147

    《伊索寓言》阅读教学设计与实践/157

    《克雷洛夫寓言》阅读教学设计与实践/167

     

    第六单元  多姿多彩的神话

    单元导读:世界从哪里来

    《中国神话传说》阅读教学设计与实践/180

    《世界经典神话与传说故事·希腊神话》阅读教学设计与实践/190

    《世界经典神话与传说故事·北欧神话》阅读教学设计与实践/201

    《世界经典神话与传说故事·美洲印第安神话》阅读教学设计与实践/213

     

    第七单元  亲近科普作品

    单元导读:探索科学世界里的奥秘

    《十万个为什么》阅读教学设计与实践/224

    《十万个为什么》(中国版)阅读教学设计与实践/237

    《看看我们的地球》阅读教学设计与实践/249

    《灰尘的旅行》阅读教学设计与实践/260

    《人类起源的演化过程》阅读教学设计与实践/270

     

    第八单元  讲讲民间故事

    单元导读:美好的期盼

    《中国民间故事》阅读教学设计与实践/281

    《聪明的牧羊人——欧洲民间故事精选》阅读教学设计与实践/291

    《老人的智慧——非洲民间故事精选》阅读教学设计与实践/304

     

    第九单元  流连在中国古典名著的长廊

    单元导读:品百味人生画卷

    《西游记》阅读教学设计与实践/318

    《三国演义》阅读教学设计与实践/329

    《水浒传》阅读教学设计与实践/340

    《红楼梦》阅读教学设计与实践/351

     

    第十单元  感人的成长故事

    单元导读:含笑带泪的成长之旅

    《童年》阅读教学设计与实践/369

    《小英雄雨来》阅读教学设计与实践/380

    《爱的教育》阅读教学设计与实践/389

     

    第十一单元  漫步世界名著花园

    单元导读:童年必须有一场游历

    《鲁滨逊漂流记》阅读教学设计与实践/402

    《骑鹅旅行记》阅读教学设计与实践/417

    《汤姆·索亚历险记》阅读教学设计与实践/428

    《爱丽丝漫游奇境》阅读教学设计与实践/443

     

    第十二单元  诵读古诗词

    单元导读:经典永流传

    《诗经》阅读教学设计与实践/457

    《唐诗三百首》阅读教学设计与实践/472

    《宋词三百首》阅读教学设计与实践/483

     

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    本书是一部与统编版小学语文教材“快乐读书吧”整本书阅读书目相配套的教师教学参考用书。全书按照统编版教材的“快乐读书吧”编排顺序,按照不同学段、不同文体设立了12个单元,在每个单元前面编排了“单元导读”,介绍单元的主要内容及内在联系。每本书阅读指导设计一般包括“教学解读”“阅读目标”“活动安排”“读前:激趣导读活动”“读中:自主阅读推进活动”“读后:分享交流拓展活动”等板块,力图展开每本书的阅读教学过程,为教师引导学生阅读整本书提供具体的操作路径与策略,给学生自主阅读实践以启发。为便于教师教学和学生阅读,本书还设计了教学课件,供教学时使用。

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    王爱华,江苏省南通市教育科学研究院小学语文教研员,江苏省语文特级教师,中国语文报刊社名师专业发展研究会学术委员,首批江苏省乡村骨干教师培育站主持人。带领南通市小学语文教师开展语文教改实验,取得了丰硕的教研成果,被评为南通市专业技术拔尖人才、江苏省教研先进个人、全国优秀教师。

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