- 商品参数
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- 作者:
无著
- 出版社:电子工业出版社
- 出版时间:2021-04
- 开本:16开
- ISBN:9785861697345
- 版权提供:电子工业出版社
店铺公告
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- 孩子写日记像流水账,作文本上到处是老师留下的问号?
针对语文学习中的“老大难”——写作,这套书给出了许多“锦囊妙计”:视觉、听觉、嗅觉、触觉、知觉除了能感知好吃的好玩的,还能用来写作文,是不是很鲜?从苏东坡和苏小妹两人的“斗智”故事里,学会观察人物特征;从“爱吹牛的将军’故事里,体会叙事技巧的妙处……无论写人、景、事、物,也无论写诗歌、日记、书信、闻,学会技巧,好文章手到擒来。
- 这套书到底能给孩子写作提供什么帮助?
从《怎样写人》,孩子能学会如何从眼睛着手,抓住人物特点 ;《怎样写事》孩子通过观察抓住事物的重点;《怎样写景》孩子怎样把物延伸成景,写出不一样的景观……每册书从写作一个方面着手,一套书就把作文方方面面讲的通透,解决孩子花式写作时的各种问题。
- 为什么人家就能“灵光乍现“,自己却跟灵感总也碰不到面?
灵感当然不是等来的,而是从日常积累得来,所谓“灵光乍现”,也只是这种积累达到了一定程度,才可能萌发的状态。《故事天地》一册给我们讲了两种激发灵感的办法,倒是能帮我们尽快获得灵感。
- 写作让孩子头大,怎么才能爱上写作?
除了名家名作导入、好玩的故事举例,书中还安排了大量的漫画串场,以及各式小专栏,把一个个大道理,化成小故事,小游戏,让孩子轻松掌握、消化,并学会举一反三,串联思考,不知不觉中掌握写作奥义。
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基本信息
商品名称: | 奇妙语文图书馆·写作技巧 (全彩12册) 作家领衔、一线语文师执笔、特级师审定,提前解决孩子花式写作时可能遇到的问题 | 开本: | 16开 |
作者: | 郑利强 主编 | 定价: | 264.00 |
ISBN号: | 9787121407154 | 出版时间: | 2021-04-01 |
出版社: | 电子工业出版社 | 印刷时间: | 2021-04-01 |
版次: | 1 | 印次: | 1 |
《奇妙语文图书馆·写作技巧》共12册,各分册书名及分目录:
- 感官作文——武松打虎
章 | 武松打虎·3
第二章 | 视觉作文·9
第三章 | 听觉作文·22
第四章 | 嗅觉和味觉作文·31
第五章 | 触觉作文·36
第六章 | 知觉作文·42
- 怎样写人——偶像
章 | 偶像·3
第二章 | 观察与描写·9
第三章 | 如何抓住人物的特点·18
第四章 | 不同类型的人·37
第五章 | 写人的技巧·47
- 怎样写事——放风筝
章 | 放风筝·3
第二章 | 怎样观察事·10
第三章 | 怎样把握事的重点·18
第四章 | 选择适当的表达方式·23
第五章 | 叙事的方式·35
第六章 | 叙事的技巧·44
- 怎样写景——郊外踏青
章 | 郊外踏青·3
第二章 | 怎样看景·7
第三章 | 写景的要领·16
第四章 | 怎样写游记·34
第五章 | 写景的技巧·46
- 怎样写物——心爱之物
章 | 心爱之物·3
第二章 | 如何描写物·10
第三章 | 写物的手法·20
第四章 | 物的种类·29
第五章 | 写物的技巧·42
- 故事天地——小作家的困惑
章 | 小作家的困惑·3
第二章 | 收集故事的材料·6
第三章 | 呈现故事的主题·13
第四章 | 安排故事的情节·21
第五章 | 描写故事的人物·34
第六章 | 故事的语言文字·43
- 诗的世界——唱诗的歌女
章 | 唱诗的歌女·3
第二章 | 诗的特质是什么·9
第三章 | 怎样写出诗的意象·19
第四章 | 怎样运用诗的语言·29
第五章 | 怎样安排诗的形式·37
第六章 | 怎样表现诗的音乐性·44
- 小小编剧——五千元的美梦
章 | 五千元的美梦·3
第二章 | 挑选题材·7
第三章 | 安排情节·13
第四章 | 设定角色·21
第五章 | 台词和动作·27
第六章 | 分幕和布景·33
第七章 | 舞台的效果·38
第八章 | 妈妈生病了——独幕剧·41
- 小小记者——狗咬人与人咬狗
章 | 狗咬人与人咬狗·3
第二章 | 闻鼻和闻眼·9
第三章 | 找对人与问对问题·19
第四章 | 记者不只是记录者·34
第五章 | 观察、想象与判断·49
- 怎样写好作文——张员外的请帖
章 | 张员外的请帖·3
第二章 | 怎样审题·9
第三章 | 怎样立意·26
第四章 | 怎样取材·34
第五章 | 怎样剪裁·40
第六章 | 文章的结构·46
- 怎样写书信和日记——不说话的夫妻
章 | 不说话的夫妻·3
第二章 | 书信的结构与写作·7
第三章 | 信封的结构与填写·22
第四章 | 便条与卡片·30
第五章 | 日记·44
- 怎样写启事类文书——选举的季节
章 | 选举的季节·3
第二章 | 会议文书·9
第三章 | 通告·27
第四章 | 启事·37
第五章 | 广告·46
《奇妙语文图书馆·写作技巧》感官作文——武松打虎
温故知
视觉作文中,重要的是确定观察的立足点(观察点),例如以“楼顶看日出” 为主题的文章可以这样写:
起初,山背后出现一片白色的亮光。亮 光散开以后,升上来的是一小片红光。跟着 红光上来的,是半个红红的太阳。慢慢地, 太阳完全爬上了山顶,金光闪闪,非常好看。
又如以“山上看风景”为主题的文章, 也可以这样开始:
我站在山上,向南边看了过去,认出了 我们的学校。那是一座红砖的楼房,学校附近,有一座白色的房子,是我去看 过病的医院。再过去一点儿,有一座绿色的小楼,是我常去寄信的邮局。邮局 后面,有一排小小的平房,院子里种了几棵木瓜树,那就是我的家。
这两段都在描写景色,前者是以山和 天相接的地方为观察点,看日出前后的变 化;后者则由近到远,很有顺序地移动观察点,描述山下的景观。
比一比,看一看
观察时要做比较,才能找出特色,比较的方法有四种:
1.同类事物做比较:将同类事物一起做比较,找 出它们的共同点和不同点;主要是找出不同点, 以表现出各自的特点。例如人种之间比较:欧 洲人皮肤白,亚洲人皮肤黄,非洲人皮肤黑。
2.不同类事物做比较:将不同类事物做比较,主 要找出它们的相似点或共同点,以凸显共同的 特点。例如:妈妈和月亮比,强调温柔;伟人 和松柏比,强调不朽。
3.相同事物做比较:将几个相同事物一起做比较, 找出它们的不同点,以呈现各自的特点。例如: 一篮苹果,有的很红,有的泛黄,有的是青绿色。
4.一件事物本身做比较:从不同的时间、阶段来 观察比较某个人或某件事物的变化,分别找出 特点。例如:月相的变化,每个月的月、满月、 残月各有不同的形状。
………………
《奇妙语文图书馆·写作技巧》怎样写好作文——张员外的请帖
一篇作文就像一个班级一样,班级中有班干——班长、纪律 委员、宣传委员、学习委员、小组长等,作文则有开头、中间、结 尾等段落结构。要使班级发挥良好的自治能力,除了依靠班长得力 的领导,更要靠各班干的协力相助,发挥团队精神;一篇作文, 除确立“主题”外,还要靠各段通力协助,充分围绕主题展开,才 称得上是一篇好作文。
当然,要写好作文不只是这么简单,还要学习各种方法,先 应该学会怎样审题。 写作文时,如果跑题,就算文词写得再好,也会让人觉得牛头 不对马嘴。审题时,应注意下列几点:
题目的意义,分字面意义和内涵两种。了解了字面意义后,就 要探究内涵有几分,以及各分应该怎样组合,以诠释全题整体 的意义。
例如题目是《水果的组曲》,要形成“组曲”就需要多种水果, 所以你在作文中至少要描写两种以上水果。不论你选择哪几种水果, 都可以从水果的外形、口感、引发的联想等方面加以描述。
例如菠萝的外表布满刺,看起来像什么呢?大西瓜的瓜肉鲜红 多汁,给人什么样的感受?香蕉黄色的外皮,和什么人种相似?从 水果的里里外外及彼此的关联,到组合起来,能揭示什么道理?如 果能从这几方面来写,不但有话可说,内容也很有意义。
所以,写作文不但要认清题目表面的意义,更需分析、研究内 涵的意义。
只有辨清题目的性质,在立意、取材时才会有准则。作 文题目的性质,可大致分下列几种:
- 单轨的题目:文章的主旨由单一的路线引发,顺着这条路线 来写,便可表达主题。这就像火车顺着一条轨道走,便可以直达目 的地,因此叫作“单轨”的题目。例如题目是《一件难忘的事》, 只要顺着“难忘的事”这一条线索写即可。
- 双轨的题目:有的题目须经由两条轨道分别描述,后再 将双轨综合,才能切合主题。例如题目是《耕耘与收获》,如果把 “耕耘”“收获”分开来写,而没有说出“耕耘”和“收获”的关系, 便不切题。因为这是双轨的题目,重点在两者的关系,如果不把“耕 耘”和“收获”综合起来谈论,就无法表达出题目的主旨。
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《奇妙语文图书馆·写作技巧》是一套由知名儿童文学作家领衔,育专家、重点学校一线师等组成的作者团队执笔,结合语文学研究及一手学经验编写的小学语文写作辅导书。全书分为《感官作文》《怎样写人》《怎样写事》《怎样写景》《怎样写物》《怎样写好作文》《怎样写书信和日记》等12册内容,对小学语文中涉及到的各种体裁的文章写作进行系统、专门性提升。每册一个主题,解决写作时可能遇到的某方面问题,12册书无死角涵盖写作方方面面。全书以名家名作导入,好玩的故事讲述配以风趣的漫画串场,再加上贴近生活的场景设置,让孩子以一种*舒服的姿态接受并爱上写作。每册另附有十余个与主题相关的游戏和小练习,孩子可以举一反三,得进去、用得起来。
郑利强:爱书如命,痴迷出版。2005年创立步印文化,2008年创立步印童书馆。既是百万级超级畅销书《我的本地理启蒙书》作者,又策划出版过《写给儿童的中国历史》《写给儿童的中国地理》《吴姐姐讲历史故事》《希利尔讲世界史、世界地理、艺术史》等一系列深受广大小者喜爱的童书。这套《奇妙语文图书馆》是他专为小学生主编的语文全面提升宝典,希望能帮助小学生解决语文学习中的各种问题,为这门会影响孩子一生的重要学科打好坚实基础。
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