[4年级]人类起源的演化过程--爷爷的爷爷哪里来 [正版]任选快乐读书经典阅读名著 123456年级 汤素兰主编 新版

《骑鹅旅行记》讲述了一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，因为一次捉弄小妖精，而被小妖精用魔法变成了一个小人儿。他骑在大白鹅背上，跟着一群大雁开始了长途旅行。通过这次奇异的旅行，尼尔斯增长了见识，结识了新朋友，也遇到了一些凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中得到了锻炼，最后回到了家中，恢复原形，变成了一个好孩子。

本书是瑞典作家塞尔玛·拉格洛夫的作品，是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。书中主人公尼尔斯因为太调皮，欺负了会魔法的小精灵，被小精灵施魔法，变成了一个比巴掌还小的小人儿。机缘巧合之下，他还骑到了大白鹅莫顿的背上，和大白鹅一起开始了环游旅行。翻开这本书，我们能看到许多优美的风景，听到许多精彩的故事，学到许多风土人情与历史知识……

人不能光是消费，要有积累，要多去获取那些经过时间筛选的精美的东西。要多读经典，经典是需要精读的。读经典是“磨性子”，也是思想爬坡，虽然有些难和累，但每上一个高度，都能有所收获。
——温儒敏
阅读习惯的养成是一个非常复杂的过程，但是，不断重复、坚持不懈无疑是最重要的途径和方法。儿童早期的阅读，尤其是亲子共读，对培养孩子的阅读兴趣、阅读习惯和阅读能力，是有重要意义的。
——朱永新
读书是一件细水长流的事情，没有人能一口吃成胖子。不管是父母，还是老师，在引导孩子阅读的时候，都不要抱有太强的功利心，最重要的是激发起孩子的阅读兴趣，把孩子引进书中的世界，让每个孩子在书里找到自己的天堂。
——汤素兰

石琴娥，1936年出生。中国社科院外国文学研究所北欧文学专家。曾长期在我国驻瑞典和冰岛使馆工作，为瑞典斯德哥尔摩大学、哥本哈根大学和奥斯陆大学访问学者和访问教授。曾获瑞典作家基金奖、2000—2001年度中国外国文学图书一等奖、第五届国家图书奖提名奖和2006年安徒生国际大奖。主编《北欧当代短篇小说》、冰岛《萨迦选集》；为《中国大百科全书》及多种词典撰写北欧文学词条；著有《北欧文学史》等；译著有《埃达》、《萨迦》、《尼尔斯骑鹅历险记》、《安徒生童话与故事全集》等。曾获瑞典作家基金奖，第五届（2001）、第六届（2003）全国优秀外国文学图书奖一等奖，安徒生国际大奖（2006），并被授予中国翻译协会资深翻译家荣誉证书（2007）以及丹麦国旗骑士勋章（2010）等。

这个男孩子
大雪山来的大雁阿卡
在农庄上
格里敏大楼
两座城市
卡尔和灰皮子的故事
小灰雁邓芬
斯德哥尔摩
老鹰高尔果
在拉普人中间
耶姆特兰的传说
海里耶达伦的民间传说
海岛宝藏
一座大庄园
飞往威曼豪格
回到自己的家
告别大雁
阅读拓展索引
阅读考验我能行1
阅读考验我能行2
阅读考验我能行3
阅读考验我能行4
阅读考验我能行5
阅读考验我能行6
阅读考验我能行7
阅读卡片我会做
阅读感悟写一写
让世界充满爱——读《骑鹅旅行记》有感
读《骑鹅旅行记》有感
参考答案

让孩子在书里找到天堂
有一次，我到一所小学给孩子们做关于阅读的讲座。讲座结束后，一个孩子拿着我写的一本儿童小说《胡猫猫和李兔兔》来让我签名，并且带给我一个问题：“汤阿姨，我妈妈让我问你：我读这本书会有什么收获？”
这本书写的是一对双胞胎如何让已经分手的爸爸妈妈复合的故事。故事幽默轻松，充满喜剧感。我问这个孩子：“你读这本书的时候开心吗？”
“很开心。我还觉得胡猫猫和李兔兔很可爱。”孩子回答。
我说：“你读这本书获得了快乐，这就是最大的收获呀。”
看着孩子疑惑的脸，我想这个孩子也许从来没有想过阅读是可以让人快乐的。她或许认为读书是使人“进步”的，进步的意义当然要特别具体——知识有了增长、写作水平有了提高、学习成绩有了进步等等。我想，我的关于“快乐”的答案不只会让孩子感到疑惑，估计也会让她的妈妈感到疑惑。所以，我只好又帮她挖掘这个故事的现实意义：“你看，胡猫猫和李兔兔也是小学生，可是，当她们遇到难题的时候，会主动想办法，她们特别爱自己的爸爸妈妈，希望爸爸妈妈幸福，这些是不是值得我们学习呢？”
孩子点点头，愉快地走了，我倒是出了一头汗。
孩子的阅读，首先应当是一件快乐的事情，只有感到快乐了，孩子才能真正爱上书籍，一辈子和书籍交朋友。如果做家长的把每一本书递到孩子手中，要求孩子阅读的同时，还要求孩子挖掘这本书的意义与价值，阅读便变成了一种负担。谁会喜欢负担呢？所以，我曾经跟许多父母与老师说过，最能够降低孩子阅读兴趣的行为，就是只要求孩子在读过每一本书之后写一篇读后感。比起简单地要求孩子们写一篇读后感，更重要的是重视孩子们的阅读感受。虽然我也主张读书的时候要“动笔墨”，但动笔墨的方式多种多样：在阅读的过程中，把精彩的段落画一画，把发人深省的句子摘抄下来，把自己的感受写在书页的空白处，甚至把书中好看的人物与插图临摹临摹。这些都是动笔墨的方式，都能让孩子有所收获。读后感是其中的一种方式，但并不是唯一的方式。
其实，要想激发孩子的阅读兴趣，让孩子爱上书籍，父母才是最好的老师。如今，年轻一代的父母基本上都是接受过教育的，有一定的文化水平。所以，如果父母能够在每天下班后多抽出一点时间陪孩子逛逛书店，去去图书馆，甚至和孩子共同读一本书，一起感知书中的奥秘，那么，亲子之间的关系肯定会更加融洽，孩子的阅读兴趣也会随之被激发出来。
而且，父母陪伴孩子阅读，并不是一直守在旁边就可以了。要想让孩子得到更多的收获，父母首先要正视自己对阅读的态度，讲究陪读的方法，既要让孩子感受到阅读的乐趣，又要引导孩子积极思考，培养他们自主阅读的能力。让孩子带着疑问去阅读，有侧重点地做记录，这样，孩子才能慢慢地锻炼出独立的思考能力和表达能力。当然，这都要建立在孩子爱上阅读的前提下。
读书是一件细水长流的事情，没有人能一口吃成胖子，也没有人能在一个星期或者一个月内就变成一位学者。但一个孩子在童年时代却可能通过一本好书或者一次愉快的阅读，激发起阅读的兴趣，从此亲近书本。
不管是父母，还是老师，在引导孩子阅读的时候，都不要抱有太强的功利心，也不要死盯着某一本书，非要让孩子从书里读出微言大义才罢休。最重要的是激发起孩子的阅读兴趣，把孩子引进书中的世界，让每个孩子在书里找到自己的天堂。
汤素兰
2018年10月

这个男孩子
小精灵
3月20日 星期日
从前有一个男孩子，他大概14岁，身体很单薄，是个瘦高个儿，而且还长着一头像亚麻那样的淡黄色头发。他没有多大出息，最乐意睡觉和吃饭，再就是调皮捣蛋。
有一个星期天的早晨，这个男孩子的爸爸妈妈把一切收拾停当，准备到教堂去。男孩子自己只穿着一件衬衫，坐在桌子边上。他想：这该多走运啊，爸爸妈妈都出去了，在一两个钟头里自己可以高兴干啥就干啥了。“那么我把爸爸的鸟枪拿下来，放它一枪，也不会有人来管我了。”他自言自语。
不过，可惜就差那么一丁点儿，爸爸似乎猜到了男孩子的心思，因为在他刚一脚踏在门槛上，马上就要往外走的时候，他又停下了脚步，扭过身来把脸朝着男孩子。“既然你不愿意跟我和妈妈一起上教堂去，”他说道，“那么我想，你起码要在家里念念福音书。你肯答应做到吗？”
“行啊，”男孩子答应说，“我做得到。”其实，他心里在想，反正我乐意念多少就念多少呗。
男孩子觉得他从来没有看到过妈妈的动作像这时候这样迅速。一转眼的工夫她已经走到挂在墙壁上的书架旁边，取下了路德注的《圣训布道集》，把它放在靠窗的桌子上，并且翻到了当天要念的训言。她还把福音书翻开，放到《圣训布道集》旁边。最后，她又把大靠背椅拉到了桌子边。那张大靠背椅是她去年从威曼豪格牧师宅邸的拍卖场上买来的，平常除了爸爸之外，谁也不可以坐。
男孩子坐在那里想，妈妈这样的搬动摆弄实在是白操心，因为他打算顶多念上一两页。可是，大概事情有第一回就有第二回，爸爸好像能够把他一眼看透似的，走到他面前，声音严厉地吩咐道：“记住，你要仔仔细细地念！等我们回家，我要一页一页地考你。你要是跳过一页不念的话，那对你不会有什么好处的。”
“这篇训言一共有14页半哩，”妈妈又叮嘱了一句，把页数规定下来，“要想念完的话，你必须坐下来马上开始念。”
他们总算走了。男孩子站在门口看着他们渐渐远去的背影，不由得怨艾起来，觉得自己好像被捕鼠夹子夹住一样寸步难移。“现在倒好，他们俩到外面去了，那么逍遥，居然想出了这么巧妙的办法。在他们回家之前的这段时间里，我却不得不坐在这里老实念训言！”
其实，爸爸和妈妈并不是很放心、逍遥地走的，恰恰相反，他们的心情很苦恼。他们是穷苦的佃农人家，全部土地比一个菜园子大不到哪里去。刚刚搬到这个地方居住的时候，他们只养了一头猪和两三只鸡，别的啥也养不起。不过，他们极其勤劳，而且非常能干，如今也养起了奶牛和鹅群。他们的家境已经大大好转。倘若不是这个儿子叫他们牵肠挂肚的话，他们本来是可以在这个晴朗的早晨高高兴兴地到教堂去的。爸爸埋怨他太慢吞吞而且懒惰得要命，在学校里啥都不愿意学；说他不顶用，连叫他去看管鹅群都叫人不大放心。妈妈并不觉得这些责怪有什么不对，不过她最烦恼伤心的还是他的粗野和顽皮。他对牲口非常凶狠，对待人也很蛮横。“求求上帝赶走他身上的那股邪恶，使他拥有一颗正直善良的心，”妈妈祈祷说，“要不然，他迟早会害了自己，也给我们带来不幸。”
男孩子呆呆地站了好长时间，想来想去，到底念还是不念训言？到后来，他终于拿定主意，这一次还是听话好了。于是，他一屁股坐到大靠背椅上，开始念起来了。他有气无力，叽里咕噜地把书上的那些字句念了一会儿，那半高不高的喃喃声似乎在为他催眠，他迷迷糊糊地觉得自己在打盹儿了。
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