[正版]出版社直发UIC与博雅教育 汤涛著教育学基础教育类书籍核心素养教育管理学教育指导手册高等教育研究广东人民出版社

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《UIC与博雅教育》一书详细回顾了由内地与香港高等教育界合作创办的第一所高校——北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院（中文简称北师港浸大，英文简称UIC）的18年发展历程。作者以校长的身份讲述UIC的独特发展之路，介绍学校的办学特色及管理模式的创新，对大湾区融合发展和打造国际化教育示范区具有积极的参考意义。

本书立意高远、文笔优美，对于高等教育界而言，是一本开卷有益、值得多方在合作办学、教学管理、博雅教育等方面借鉴经验的图书。

本书是一本关于北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院（中文简称北师港浸大，英文简称UIC）发展史的著作。UIC是第一所由内地与香港高等教育界合作创办的高校，成立于2004年，秉承博雅教育的办学理念。作者作为UIC创校校董和第二任校长，以亲历者的角度，撰写他眼中的学校成长史。本书分为萌芽、初创、学生培养、再发展、展望五个部分，讲述UIC18年来的独特发展之路，介绍学校的办学特色及管理模式的创新之道，对大湾区融合发展和打造国际化教育示范区具有积极的参考意义。

汤涛    著

汤涛，中国科学院院士，欧洲科学院院士，计算数学家，现为北京师范大学—香港浸会大学联合国际学院校长。主要从事计算数学研究，研究内容包括微分方程自适应算法、高精度算法。曾荣获冯康科学计算奖、教育部自然科学奖、国家自然科学奖等多项奖励。长期致力于数学文化的普及和推广，创办《数学文化》并担任联合主编。

第一部 萌芽

第一章携手2

第二章定位博雅9

第三章校董会13

第二部  初创

第四章校园初建20

第五章招生34

第六章学费45

第三部  学生培养

第七章教学与质量48

第八章培养与关怀57

第九章书院制79

第十章国际化与家国情怀87

第四部  再发展

第十一章独立校园  102

第十二章第二任校长  119

第十三章校园扩展  131

第十四章善待学生142

第十五章善用老师152

第十六章硕果累累165

第十七章学科与专业178

第十八章科研与研究生194

第十九章 贵人相助206

第五部  展望

第二十章办学理念214

第二十一章百年名校220

UIC 与博雅教育

附录

附录 1  建校十周年 | 对话许嘉璐先生：

像 UIC 这样的学校办晚了228

附录 2  2015 年第八届中美博雅教育论坛

许嘉璐先生的演讲232

附录 3  2014 年 6 月金同路校园奠基礼

吴清辉校长致辞236

附录 4  对话吴清辉：一位香港学者眼中的

改革开放 40 年238

附录 5  办中国特色的国际化教育244

附录 6  汤涛校长就职典礼演讲249

附录 7  珠迹 | UIC 近旁的骑行游记254

附录 8  UIC 发展年鉴261 

第十四章善待学生

教育的根本目的不是技能训练、不是灌输知识，而是要让生命获得尊重，焕发出光彩。“鸢飞鱼跃”是古代大儒们崇尚的气象：鹰在天上飞翔，鱼在水里腾跃，显示出一种活泼的精神，这是大自然的精神，也是君子应该具备的精神。只有全面发展的自由生命才能继承和创造灿烂的文化，也只有立足于坚实的大地，在深厚的文化滋养中，生命才有真正的源头活水。

在某种程度上，教育就是要善待学生，与学生平等对话，以生命影响生命。

从吴校长开始，校领导就有和同学吃早餐的传统。校长早餐会是 UIC 的传统活动，每学期校长都会与学生代表们相约于早晨七八点钟，一起享用早餐并就学校、社会、国家等不同层面的话题进行交流和讨论，也会倾听他们学习中遇到的困难，商量解决问题的办法。

我刚接手学校不久，就和张聪副校长一起与 14 名学生在我的住处共进早餐。这些同学“有备而来”，围绕课程设置、提高英语能力、到海外大学交换、升学就业等各方面的问题展开了交流。这是我上任以来首次与学生共进早餐，就想多听学生代表们的意见和建议，并适时解答同学们的疑问。

“你们不是代表自己来的，而是代表同学们来发表心声的。”大家围坐在一张圆桌旁后，我就鼓励大家积极发言。同学们从一开始的紧张拘束到逐渐放松，各抒己见，气氛十分热烈，原定一小时结束的早餐会延长至近两个小时才结束。

“数学”是在早餐会上频频被提起的一个关键词，来自大四会计学专业的梁梦圆表示，现在会计学专业的同学在申请攻读经济学类研究生时，会因为曾修读的数学课程有限而遇到阻滞，希望可以设置多一些供低年级同学修读的选修课程。我对此问题十分重视，表示会增加数学课程的设置，满足更多同学的学习需求。

2019年4月17日中午，我还与14位学生家长举行午餐交流会。与会者除了来自广州、深圳、珠海、汕头、中山、江门等广东省内城市外，更有两位家长从黑龙江、一位家长从江西赶来参加。

……

自创校以来，UIC的历任领导都把和学生的沟通作为工作的重心之一，善待学生是校领导和老师们的共识，也成为 UIC 的一个办学传统。

设立奖学金和助学金，是建校以来学校一贯坚持的政策。设立奖助学金既能 帮助家庭经济困难的学生完成学业，又能激励学生努力学习，形成良性的学习竞 争氛围。

建校以来，学校得到了很多仁人志士的慷慨捐资，建立了多项奖学金。除了前面提到的香港著名爱国实业家、慈善家冯燊均先生2006年捐款1000万港币支持UIC独具特色的国情国学教育外，还有古楚璧伉俪奖学金等。

2012年至2016年，中国意大利商会会长古楚璧（Franco Cutrupia）先生与夫人魏凤女士先后捐资逾200万元人民币设立“古楚璧伉俪奖学金”，包括“内地籍贫困生奖学金计划”和“香港籍在校生资助计划”。古楚璧伉俪希望资助经济条件有限的内地优秀学子圆梦UIC博雅教育，同时鼓励和帮助香港优秀青年入读 UIC，推动中国内地与香港青年之间的交流融合。

UIC 的学生家长在支持学校建设、建立奖学金方面也作出了很多贡献。代表性人物是家长李健标。李健标先生是中山市工商联副主席、顺昌集团董事长。2015年，为祝贺UIC建校十周年和金同路校园宿舍区启用，李健标捐赠价值30万元的树木，支持金同路校园建设。2018年，李健标为金同路校园再次捐赠树木，以及镌写“大同”二字的景观石。吴清辉校长表示，大同石寓意大同思想在UIC得以传承，现在树立在湖心岛上，也令校园更添风雅古韵之美，成为UIC的一个亮眼的景点。

随着UIC的稳步发展，一批具备家国情怀、国际化视野、全面发展的校友在社会大环境中历练成长。在不断前行的路上，校友们不曾忘记回到梦想出发的地方，反哺母校。

由贾凡等校友创办的企业蜜蜂科技捐赠的“蜜蜂科技Beeplus奖学金”，每年奖励3名在公益活动、社团、实践中表现优秀的在校生，奖金为每人5万人民币。

由陈家欣等校友创办的企业珠海云游道科技公司捐赠的“极简汇率好奇心奖学金”，每年评选出2名获得者，每人奖励5万元。

2014届应用经济专业毕业生徐浩南，毕业后去美国深造，学成回国后，在家人的支持下，投身于新农村建设事业，取得了不俗的成绩。2022年，徐浩南代表其所创立的万山农夫（北京）有限公司，向UIC教育基金会捐赠了100万人民币。

学校的发展也得到了企业界的支持。广东建安昌盛控股集团有限公司自2016年便开始参与UIC的建设，于2020年捐赠280万人民币支持大学发展基金，在2021年二期校园奠基之际又积极支持100万人民币用于校园建设基金。2019年，香港东神集团的许清彬董事长为UIC教育基金会捐资200万人民币设立“至行体育文化基金”和“众行文创基金”，旨在鼓励青年学子发展体育与艺术，打造活力校园。

UIC每年拿出数千万元用于奖学金和助学金。奖助学金的种类繁多，包括新生入学奖学金、优秀毕业生奖学金、许嘉璐全人教育奖学金、冯燊均国情国学教育优秀学生奖学金、古楚璧伉俪奖学金、清辉蜀华奖学金、蜜蜂科技Beeplus奖学金、极简汇率好奇心奖学金、薪传助学金、校长荣誉奖学金、院长荣誉奖学金等。记得2019年参加的奖学金颁奖典礼上，2018-2019学年共颁发24项奖助学金，数百名学生得到支持，颁发奖助学金总额约1066万人民币；2019-2020学年共颁发15项奖助学金，总金额逾1700万人民币；2020-2021学年共颁发19项奖助学金，总金额超过1800万人民币；2021-2022学年的奖助学金金额已超过 2000万人民币。

每年的毕业典礼虽说只是一种仪式，但却是学生人生的一件大事。对于大学生来讲，它意味着大学学习生活画上了一个句号，也标志着走向社会、开启人生新征程，具有纪念意义，值得鼓励加油。因此学校十分重视一年一度的毕业典礼，精心安排，精心设计，让同学们有个美好难忘的记忆。

毕业典礼上，在校长、副校长、院长的见证下，每名学生的名字都会被念到，每名学生都会从副校长手里接过毕业证书，然后接受校长的祝贺和合影，再接受所属学院院长的祝贺和握手。