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  • 长大我最棒:情绪管理篇(套装共5册) [正版]全15册长大我棒 儿童情商培养系列绘本3-6岁幼儿行为习惯养成绘本故事书儿
  • 儿童健康心理与情商培养图画书
    • 作者: (美)谢利·J·梅纳斯著 | (美)谢利·J·梅纳斯编
    • 出版社: 未来出版社
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    • 作者: (美)谢利·J·梅纳斯著| (美)谢利·J·梅纳斯编
    • 出版社:未来出版社
    • 开本:12开
    • 装帧:套装
    • ISBN:9789057169330
    • 版权提供:未来出版社

            铺公告

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    商品参数

    丛 书 名长我棒

    作     者[美]谢利·J·梅纳斯 文,梅瑞迪斯·约翰逊 图,伟男 译

    出 版 社来出版社

    出版时间2011-8-1

    ISBN9787541742989

    版 次:1

    页 数:全15册

    字 数:

    印刷时间:2011-8-1

    开 本:12开

    纸 张:铜版纸

    印 次:1

    包 装:平装

    重 :2000g

    定 价:177元

    心理、精神析派创始人弗洛伊德曾经说过:早期的心理健全一个人来的展至关重要。如果幼儿时期(0~10岁)人格不健全,将会为成年以后的展埋下很多隐患。

    乐乐趣引进《长我棒》的理由:

    美构审定,并在全美普及广的塑造0-10岁孩子健康心理和完美人格的好材,在美知名站一经出,就长不衰,美各种小书店均有柜售。重要的是,孩子的心理不全面、、科,后2页还附带了长和,即富有操作性有生动活泼强化结果的辅导游戏。

    ◆《人士的七个习惯》作者蒂芬·柯维博士 别

    ◆美幼儿类五星图书。美构审定,幼儿园心理辅导材,被定为塑造0—10岁孩子完美人格的好材。

    ◆在中面1年以来,册,荣身五星图书,年度榜前20,长的儿童心理书籍。

    ◆过97.6%的强烈购买,近30000条的精彩五星书评,上长与孩子的亲子成长书。

    ◆附带业幼构和总结的适合儿童生理阶段和接受的强化培训游戏,不告诉长做什么?重要是会长与孩子怎么做!

    “长我棒”译者一套朴素实用的儿童心理、人格图书

    “长我棒”是引进自美freespirit出版社的一套儿童心理、人格图书,英文原名为“Learning toGet Along”。

    记得yi次看到这套书的时候,我并没有太多的惊喜,因为它的外观比起其他儿童图书来说,似乎显得有些太“科书”化,不是那么养眼、潮。但翻开书,读了内容后,我立即就被打动了。风格非常平实,文字的讲述理性而清晰,插画则是一个个生动的实,很有感染力。每册书一个题,涉及的内容非常全面:怎样养成良好的礼貌习惯和习习惯?怎样培养坚持不懈做事的品?怎样和别人和平友好地相处?怎样管理自己的情绪?怎样保护自己?……涵盖了习方法指导、人格塑造、品培养、人交往、安全等。难得的是,每本书后都附有巩固所内容的实践操作和互动游戏设计,步骤详细,目明确,可操作性强,中的长和幼儿园来说,这样的书在中儿童图书市场上是难得一见的。后来我听说,这套书在美属于幼儿园和庭备图书,就连街角旮旯的立小书店中都可以找到该书的身影,其影响力可见一斑。

    该套书的作者谢利·J·梅纳斯(Cheri J.Meiners)女士是美的童书作,拥有基础和资双硕士位,曾经做过小,养有六个孩子。既有实践经验,也有理论指导,所以她以妈妈和的双重身份来观照孩子的生活,从细微处入手,娓娓道来。这些闪烁着智慧之光的语言不成长中的孩子们有用,就算是我们人读了,也觉得受益颇深。

    在翻译、辑这套书的时候,为了给内的读者提供一种自然畅的译文,让读者容易理解、会原书的精髓,我们没有满足于忠实原文的字面意思,在书名的处理上亦是如此。比如“When I Feel Afraid”,直译就是“当我觉得害怕时”,为了使题加突显,也为了和其他册书名的结构形式保持一,这册书的名字后被定为了《克服恐惧》。作为一套引进版的儿童图书,、心理的名词或者有定别背景的词语在书中是不可避的,遇到这样的情况,通常我们会使用普通读者容易理解的词语,一些比较陌生的词汇,则采取作注释的方式。比如“teachable moments”这个词,如果只写成“可时”,读者可会一头雾水。其实这个词是美心理布罗菲提出的一个认知心理术语,指经事先计划而出现的、习者非常愿意习知识的时刻。又比如,《帮助和给予》有一幅插图,图中的人们拉着横幅,上写着“walk for a cure”,如果看不懂这个词,那这幅插图的内容就根本法理解,所以我们在页面下方加注:“walk for a cure”是一种公众筹款方式,通过慈善步行活动来为需要救治的病人募集善款。通过看注释,读者就比较到位地理解这些词的内涵。

    书中还有一些进行了本土化处理的内容,比如,《礼貌和友善》这册书中有一个附录的游戏是引导孩子们习用手语表达“请、谢谢、不客气、不起”等礼貌用语,原书自然采用的是美手语的示意图。考虑到实用性和读者的需求(加之前面正文的插图中已经有美手语的表达),我们就将美手语替换为了中手语。当然,这种归化翻译的手法不滥用,毕竟外的出版物存在适当的异情调是正常的,通过这种异情调,读者也可以开阔视野,了解外的生活方式和。

    关于儿童理念的讨论,内界已经谈得够多,如何将理念落实到实生活中,“长我棒”这套书或许可以为我们提供一些的思路。

    目录

    《礼貌和友善》
    《倾听和习》
    《理解和关爱他人》
    《会享》
    《帮助和给予》
    《尝试和坚持》
    《诚实和坦率》
    《加入和一起玩耍》
    《爱护和管理物品》
    《沟通和解决问题》
    《冷静和平息怒气》
    《懂得和遵守规则》
    《注意安全》
    《克服恐惧》
    《接纳和认同他人》

    内容介绍

    引进freespirit出版社的这套“长我棒”系列丛书,受到了众多业博士和儿童的力。从生活的实中给孩子讲述如何与人交、沟通,如何养成孩子良好的待人接物力,培养健全的心理和塑造完美的人格。为重要的是书中有引导父母先习而后孩子的子妙招,成为父母的程。让父母真正的成为孩子的yi任合格,也让孩子和父母有多的阅读互动的会,增进亲子间的亲密关系。

    作者介绍

    谢利·J·梅纳斯:美童书作。拥有基础和资双硕士位。曾做过小在美犹他州立授程,指导实习。与丈夫有六个孩子。

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