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  • [正版]普通高中语文课程标准解读 2017年版2020年修订 新高中课标解读 高等教育出版社 深度解析高中语文课程学业
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    • 作者: 教育部基础教育课程教材专家工作委员会著
    • 出版社: 高等教育出版社
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    • 作者: 教育部基础教育课程教材专家工作委员会著
    • 出版社:高等教育出版社
    • 开本:16开
    • ISBN:9787817335379
    • 版权提供:高等教育出版社

            铺公告

      为保障消费者合理购买需求及公平交易机会,避免因非生活消费目的的购买货囤积商品,抬价转售等违法行为发生,店铺有权对异常订单不发货且不进行赔付。异常订单:包括但不限于相同用户ID批量下单,同一用户(指不同用户ID,存在相同/临近/虚构收货地址,或相同联系号码,收件人,同账户付款人等情形的)批量下单(一次性大于5本),以及其他非消费目的的交易订单。

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    书名:普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)解读

    作者:基础教育课程教材*家工作委员会 组织编写;王宁 巢宗祺 主编

    定价:42.80元

    ISBN:9787040551679

    版面字数:400.000千字

    开本:16开

    全书页数:308

    装帧形式:平装


    本书是对《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》的解读,由基础教育课程教材*家工作委员会组织编写,普通语文课程标准修订组核心成员参加编写。本书对高中语文的课程性质与基本理念、学科核心素养与课程目标、必修课程的课程内容与学业质量、选择性必修课程的课程内容与学业质量、实施建议等进行了详细解读。本书是学习《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》的读本,可作为高中语文教师的培训教材,也可作为高等教育相关专业和基础教育教学人员、研究人员的参考书。 

    前辅文

    第*章 高中语文课程改革的进展
      第*节 社会发展和学科发展的背景
      第二节《普通高中语文课程标准(实验)》的研制与实验
      第三节 高中语文新课程实验教科书
      第四节 高考与高中语文新课程的对接
      附件:高中语文新课程教学探索案例
    第二章 高中语文课程面临的问题与挑战
      第*节 社会发展对人才培养提出新要求
      第二节 外国语文课程发展及其启示
      第三节 高中语文课程的现实困境与改革方向
    第三章 立德树人与语文学科核心素养
      第*节 语文学科核心素养的提出及其主要特点
      第二节 语言建构与运用
      第三节 思维发展与提升
      第四节 审美鉴赏与创造
      第五节 文化传承与理解
    第四章 课程目标与课程结构
      第*节 课程目标
      第二节 课程结构
    第五章 课程内容(一)
      学习任务群1 整本书阅读与研讨
      学习任务群2 当代文化参与
      学习任务群3 跨媒介阅读与交流
      学习任务群4 语言积累、梳理与探究
      学习任务群5 文学阅读与写作
      学习任务群6 思辨性阅读与表达
      学习任务群7 实用性阅读与交流
      附件:本章课例
    第六章 课程内容(二)
      学习任务群8 中华传统文化经典研习
      学习任务群9 中国革命传统作品研习
      学习任务群10 中国现当代作家作品研习
      学习任务群11 外国作家作品研习
      学习任务群12 科学与文化论著研习
    第七章 课程内容(三)
      学习任务群13 汉字汉语专题研讨
      学习任务群14 中华传统文化专题研讨
      学习任务群15 中国革命传统作品专题研讨
      学习任务群16 中国现当代作家作品专题研讨
      学习任务群17 跨文化专题研讨
      学习任务群18 学术论著专题研讨
    第八章 语文教学方式变革
      第*节 基于学习任务群的课堂教学
      第二节 情境创设与任务解决:凸显以学生为中心
      第三节 学习活动:凸显学生语文学习的主体性
      第四节 项目学习:一种新的教学模式
      第五节 读整本书:拓展阅读资源与培养阅读策略
      第六节 互联网:从传统语文教学的“终点”再出发
    第九章 学业质量标准与考试评价改革
      第*节 学业质量标准研制的背景、过程和思路
      第二节 学业质量标准内容关键问题解析
      第三节 评价建议解析与学习任务群的评价
      第四节 学业水平考试与高考命题建议解析
    第十章 教材与课程资源建设
      第*节 高中语文教材的编写原则
      第二节 高中语文教材内容的选择
      第三节 高中语文教材的结构
      第四节 高中语文教材与其他课程资源
    第十一章 教师专业发展与课程实施保障
      第*节 语文教师专业发展
      第二节 语文课程实施的保障
    结语


     

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