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  • [正版]自由学习第3版 人民邮电出版社图书籍 心理学大众读物 人本主义心理学 教育改革 素质教育
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    • 作者: 卡尔·罗杰斯著
    • 出版社: 人民邮电出版社
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    • 作者: 卡尔·罗杰斯著
    • 出版社:人民邮电出版社
    • ISBN:9780936460735
    • 版权提供:人民邮电出版社

            铺公告

      为保障消费者合理购买需求及公平交易机会,避免因非生活消费目的的购买货囤积商品,抬价转售等违法行为发生,店铺有权对异常订单不发货且不进行赔付。异常订单:包括但不限于相同用户ID批量下单,同一用户(指不同用户ID,存在相同/临近/虚构收货地址,或相同联系号码,收件人,同账户付款人等情形的)批量下单(一次性大于5本),以及其他非消费目的的交易订单。

    温馨提示:请务必当着快递员面开箱验货,如发现破损,请立即拍照拒收,如验货有问题请及时联系在线客服处理,(如开箱验货时发现破损,所产生运费由我司承担,一经签收即为货物完好,如果您未开箱验货,一切损失就需要由买家承担,所以请买家一定要仔细验货)。

      关于退货运费:对于下单后且物流已发货货品在途的状态下,原则上均不接受退货申请,如顾客原因退货需要承担来回运费,如因产品质量问题(非破损问题)可在签收后,联系在线客服。

     

     


    目录

    导言 1
    *一编 困难和机遇
    *1章 为什么孩子热爱学校 9
    *2章 当今教学面临的挑战 29
    第3章 身为教师能展示真实的自己吗 45
    *二编 课堂上负责任的自由
    第4章 一位六年级教师的实验 75
    第5章 一位与学生一起成长的法语教师 89
    第6章 管理者如何成为促进者 109
    第7章 其他的自由促进者 129
    第三编 为了教师
    第8章 促进学习过程中的人际关系 157
    第9章 成为学习促进者 175
    *10章 构建自由学习的途径 191
    *11章 教育的政治学 215
    *12章 "以人为中心"的课堂有纪律可言吗 227
    *13章 对教育中以人为中心问题的研究 253
    第四编 哲学和价值分歧
    *14章 关于评价过程的一种现代观点 279
    *15章 自由与承诺 295
    *16章 目标:功能完善的人 313
    第五编 暂停学校教育?
    *17章 改变学校:一种"以人为中心"的观点 331
    第六编 已经开始的征程
    *18章 一些反思 363
    附 录 377
    尾 注 395
    参考文献 397
    编辑后记 413

    内容介绍

    《自由学习》*1版成书于1969年,时年卡尔·罗杰斯先生67岁。14年后,已是耄耋之年的罗杰斯先生又对这部重要著作进行了修订,这就是1983年出版的《自由学习》*2版。在罗杰斯女儿的组织下,致力于教育理论和实践变革的杰罗姆·弗赖伯格教授对这部经典著作进行了再次修订,于1994年出版了《自由学习》第3版。本书译自这个版本。 《自由学习》是作者将"来访者中心"的心理咨询理念应用于教育实践的经典著作,全面阐述了人本主义心理学"以学生为中心"的教育思想、教育实践和研究成果。书中所倡导的教育思想、实践及成果,时到现在都对全球教育有着积极的现实意义,尤其对我国当前的教育改革和素质教育发展具有借鉴意义。 作者从师生关系、教师角色、学习途径、教学设计、教育政策、教育管理、教育目标、教育资源和教育改革等方面,运用详实的案例、研究的事实和诠释的理论,论述了教师成为学习的促进者以及实施自由学习的可行性和有效性。带领我们分享了不同学科、不同年龄、不同对象、不同职位、不同区域、不同国家的教育工作者的成功和感人故事。 在本书中,作者运用*一人称的口吻与读者直接对话,营造了一种个人化的交流氛围,仿佛在与读者面对面地分享感受、交流思想和探讨问题,让读者的阅读过程变成了一种倾听和对话的过程。 。
    作者介绍

    卡尔?罗杰斯,美国历史上*有影响力的心理学家,人本主义心理学的奠基人。他在教育、咨询、心理治疗、冲突解决以及和平领域都做出了杰出贡献。出版16本专著,发表了200多篇学术文章。 杰罗姆?弗赖伯格,休斯敦大学教育学院的教育学教授,以及休斯敦市区国家教育研究中心的主任,一直致力于提供儿童、教师和管理者的生活质量的研究。
    关联推荐

    美国心理学史上*伟大的人本主义心理学家卡尔·罗杰斯先生的一部经典著作。 **名美籍华人心理学家和教育家黄天中先生对《自由学习》(第3版)的出版给予了大力支持。 北京师范大学教授、中国陶行知研究会会长朱小蔓教授倾力推荐。 北京师范大学心理学院教授伍新春老师审校并鼎力推荐。 《自由学习》(第3版)全面阐述了人本主义心理学“以人为中心”的教育思想、教育实践和教育成果。时到现在都对全球教育具有积极的现实意义,尤其对我国当前的教育改革和素质教育发展具有借鉴意义。
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