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  • [正版]教育心理学理论与实战第10版中译版 9787115373892 罗伯特·斯莱文 educational ps
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    • 作者: 罗伯特·斯莱文著 | | 姚梅林译
    • 出版社: 人民邮电出版社
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    • 作者: 罗伯特·斯莱文著| 姚梅林译
    • 出版社:人民邮电出版社
    • 开本:16开
    • ISBN:9782524141167
    • 版权提供:人民邮电出版社

            铺公告

      为保障消费者合理购买需求及公平交易机会,避免因非生活消费目的的购买货囤积商品,抬价转售等违法行为发生,店铺有权对异常订单不发货且不进行赔付。异常订单:包括但不限于相同用户ID批量下单,同一用户(指不同用户ID,存在相同/临近/虚构收货地址,或相同联系号码,收件人,同账户付款人等情形的)批量下单(一次性大于5本),以及其他非消费目的的交易订单。

    温馨提示:请务必当着快递员面开箱验货,如发现破损,请立即拍照拒收,如验货有问题请及时联系在线客服处理,(如开箱验货时发现破损,所产生运费由我司承担,一经签收即为货物完好,如果您未开箱验货,一切损失就需要由买家承担,所以请买家一定要仔细验货)。

      关于退货运费:对于下单后且物流已发货货品在途的状态下,原则上均不接受退货申请,如顾客原因退货需要承担来回运费,如因产品质量问题(非破损问题)可在签收后,联系在线客服。

     

     

    译者序 x x
    第 1 0 版中文版序言 x x i i
    前 言 x x i i i
    第 1 章
    教育心理学:教学的基础 1
    第 2 章
    认知、语言与读写能力的发展 26
    第 3 章
    社会、道德和情绪发展 49
    第 4 章
    学生多元化 73
    第 5 章
    行为学习理论 108
    第 6 章
    学习的信息加工理论和认知理论 135
    第 7 章
    有效的教学 173
    第 8 章
    教学的学生中心与建构主义取向 206
    第 9 章
    分组、个别化教学与技术 236
    第 10 章
    激发学生的学习动机 271
    第 11 章
    有效的学习环境 298
    第 12 章
    特殊学习者 335
    第 13 章
    评估学生的学习 375
    第 14 章
    标准化测验和问责 420
    参考文献 455


    内容介绍

    《教育心理学:理论与实践》(第10版)是一部堪称典范的心理学教材,在内容体系的构架、事例的科学性、实用性以及可读性等方面广受赞誉。本书不仅介绍了教育心理学领域内的主要理论、基本概念、基本规律与方法,而且通过大量的真实案例将理论与实践明确地联系起来,教会读者如何将教育心理学的理论知识迁移到现实的课堂教学中,成长为一名“有意识的教师”。
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