快乐瓢虫关键词英语分级阅读·KeyWords [正版]3-12岁快乐瓢虫关键词英语分级阅读绘本Key Words W默

        店铺公告

  为保障消费者合理购买需求及公平交易机会，避免因非生活消费目的的购买货囤积商品，抬价转售等违法行为发生，店铺有权对异常订单不发货且不进行赔付。异常订单：包括但不限于相同用户ID批量下单，同一用户（指不同用户ID，存在相同/临近/虚构收货地址，或相同联系号码，收件人，同账户付款人等情形的）批量下单（一次性大于5本），以及其他非消费目的的交易订单。

温馨提示：请务必当着快递员面开箱验货，如发现破损，请立即拍照拒收，如验货有问题请及时联系在线客服处理，（如开箱验货时发现破损，所产生运费由我司承担，一经签收即为货物完好，如果您未开箱验货，一切损失就需要由买家承担，所以请买家一定要仔细验货）。

  关于退货运费：对于下单后且物流已发货货品在途的状态下，原则上均不接受退货申请，如顾客原因退货需要承担来回运费，如因产品质量问题（非破损问题）可在签收后，联系在线客服。

书名：快乐瓢虫关键词英语分级阅读绘本·Key Words

定价：700

作者：W.默瑞

出版社：中信出版集团

出版日期：2021-04

页码：2408

装帧：平

开本：32

ISBN：9787521729535

★50年英语分级阅读经典，被60多个国家的孩子使用，英文版已售出1亿册

KeyWords是企鹅兰登旗下拥有106年历史的童书品牌Ladybird的当家英语启蒙书，丛书在英国已有50年历史，是英国三代人的英文启蒙读本。目前为止，有60多个国家的孩子都在用这套书。本书也是二语习得的代表作。

在一些亚洲国家，尤其是英语作为官方语言或者非常重要的二外的国家，例如印度、新加坡等，这套书被广泛地应用在幼儿园和小学的英语教学以及家庭学习中。本书在中国的原版阅读圈、重视英语学习的家庭也已经积累了众多口碑，广受好评。

★词汇是英语学习的刚需，快捷有效的英语学习从300个关键词起步

语音、语法和词汇是孩子英语学习的重要要素。本书核心介绍的300个关键词，在英语日常读写中使用率高达四分之三。全书共带领孩子学习了近1000个常用单词，让孩子轻松掌握小学阶段词汇量，帮助提升英语学习成绩。KeyWords是孩子成功而自信地学习英语的起点。

★由教育专家、语言学家W.默瑞撰写，英语关键词学习法开山之作，儿童英语分级阅读经典

本套书由从事？童早期阅读研究数十年的教育专家、语言学家W.默瑞撰写，从4c开始导入自然拼读法的学习，通过“导？-复现-？然拼读”三步学习法，将关键词和自然拼读有机结合。他用到的关键词、句式和他搭建的学习系统，是后来许多分级阅读学习、借鉴的模板。

★让英语没有根基、零起步的孩子也能浸入英语学习，成长为自信独立的阅读者

本书为3-12岁儿童设计，有一套严谨、长效的分级阅读体系，从小读到大。从英语启蒙时就引入本书，KeyWords通过不断重复的单词、句式，让只会几个单词的孩子也能把书读下去，逐步建立阅读自信，打下扎实的英语基础。通过阅读整套书，拾阶而上，走向独立阅读。

★整套书配套36个朗读音频，同时支持点读，随时随地听我想听

专业外教录音，从输入到输出，打造学习闭环。

★英国版的李雷和韩梅梅，50多年来书中的两兄妹是孩子们心中的icon

网上有读者将这两兄妹比作国内英语教材里的经典人物“李雷和韩梅梅”。Peter和Jane影响了一代又一代孩子，直到今天还有极强的生命力。贴近生活的成长故事，为孩子打开了解英美国家儿童生活的窗口，渗透着品格、生命、情感教育。

本书采用在英语中常常遇到和使用的单词——关键词（keywords），作为儿童成功而自信地学习英语的起点。关键词在英语日常读写中使用率高达四分之三。认识它们，能大大减少孩子在阅读过程中的障碍。如果孩子掌握好关键词，阅读的过程就会容易得多，再加上对英文单词拼读规则的了解，就能顺利地开始初级的自主阅读。快捷有效的英语学习，从300个关键词起步。

本书专为3-12岁儿童设计，共12级36册，是用300个关键词编写的一套严谨、长效的分级阅读体系。每个级别包含a、b、c3册：a系列逐步介绍和重复关键词；b系列针对这些关键词，用不同的故事和图画，提供更多的阅读练习；c系列引入相似的单词，使孩子系统地掌握自然拼读法，能够读取难度更大的单词。同时，增加了单词的拼写练习，把单词认读、拼写与阅读结合起来，综合发展儿童的英语能力。

孩子如果按照1a、1b、1c；2a、2b、2c……的顺序来学习，就能从这套分级阅读体系中受益匪浅。所有的故事都用关键词编写而成，从易到难，从简单到复杂，这些关键词在各种场景、各种故事中不断地重复。通过不断重复的单词、句式，搭建孩子的英语基础思维框架，拾阶而上，走向独立阅读。

★1a Play with us

★1b Look at this

★1c Read and write 

★2a We have fun

★2b Have a go

★2c I like to write

★3a Things we like

★3b Boys and girls

★3c Let me write

★4a Things we do

★4b Fun at the farm

★4c Say the sound

★5a Where we go

★5b Out in the sun

★5c More sounds to say

★6a Our friends

★6b We like to help

★6c Reading with sounds

★7a Happy holiday

★7b Fun and games

★7c Easy to sound

★8a Sunny days

★8b The big house

★8c Fun with sounds

★9a Games we like

★9b Jump from the sky

★9c Enjoy reading

★10a Adventure on the island

★10b Adventure at the castle

★10c Learning is fun

★11a Mystery on the island

★11b The carnival

★11c Books are exciting

★12a The holiday camp mystery

★12b Mountain adventure

★12c The open door to reading

W.默瑞(W.Murray)，英国教育专家和语言学家。从事？童教育数十年，终其一生为儿童工作，在儿童早期阅读研究领域成果丰硕。在当时的英国，很多孩子存在读写障碍问题。为此，默瑞先生开始着手简化儿童学习阅读的方法。

20世纪50年代，默瑞先生与曼彻斯特大学的教育心理学家麦克纳利通过研究发现，英语日常使用频繁的单词只有20，000个，而日常的对话、写作等应用中，人们只会用到这20，000个单词中很少的一部分。这些词被命名为“关键词（keywords）”。keywords在绘本和分级读物里面经常出现，认识它们，能大大减少孩子在阅读过程中的障碍。如果孩子掌握了keywords，阅读的过程就会容易的多，再加上对英文单词拼读规则的了解，就能顺利开始初级的自主阅读。从研究到写作，这个过程前前后后经历了十多年，也奠定了这套书在英语学习方面的重要地位。

Peter

Jane

Peter and Jane

Here is Peter and here is Jane.

Peter is here and Jane is here.

Here is the dog.

Here is Jane and here is the dog.

Jane likes the dog and Peter likes the dog.

The dog likes Jane and the dog likes Peter.

I like Peter.

I like Jane.

I like the dog.

Here is a shop.

Here is a toy shop. I like the toy shop.

Peter is in the toy shop.

Jane is in the toy shop.

The dog is in the toy shop.

Peter has a toy and Jane has a toy.