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[正版] 神奇的大脑(修订版)大脑知识读物 大脑潜能训练手册 儿童孩子大脑训练发展科学讲述大脑的科学理论和训练方法 世
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书名:神奇的大脑(修订版)
书号:9787519289126
出版社:世界图书出版公司
定价:49.00元
我们的大脑可以通过训练变得geng加聪明、geng具有创造力吗?
答案是ken定的,
其中的道理和方法就在这本书里。
这本书ju有这些特点:
【1】 大脑可塑性研究zhuan家、中国科学院心理研究所教授尹文刚著作。
【2】 科学讲述大脑的科学理论和训练方法。
【3】 告诉我们怎样开发儿童的感-知觉、注意力、言语、记忆和思维能力。
【4】 语言精炼,讲解清晰,案例丰富。
【5】 先讲理论,后讲具体方法;理论性和实操性兼备。
【6】 是大脑知识读物和大脑潜能开发手册。
这本书讲解了这些问题:
【1】 男生女生的大脑到底有什么差别?
【2】 人类的感觉、知觉、视觉、听觉的发展关键期是什么时候?在这些关键期应该怎么做?
【3】 为什么家长要尽量多和幼儿说话?
【4】 外语学习和珠心算对开发大脑有什么作用?
【5】 什么玩具有利于开发儿童的大脑?
【6】 大脑的开发与语文、数学、外语及思维能力的培养有什么关系?
【7】 音乐、绘画、舞蹈、运动到底能开发大脑的哪些功能?
【8】 如何早期辨识具有特殊才能的儿童?
脑功能的开发不仅是一门科学,也是一门艺术,既讲求严谨的科学实证,又注重艺术的个性发展。
本书将现代大脑科学的科学理论和教育训练结合起来,深入浅出地介绍了大脑开发的知识。
作者在书里告诉家长和教育者怎样开发儿童的感-知觉、注意力、言语、记忆和思维能力,还介绍了早期发现和辨识tian才儿童的方法。
这是一本的大脑知识读物和大脑潜能训练手册。
尹文刚,中国科学院心理研究所研究员、博士生导师,1978年毕业于shou都医科大学医疗系,1983年获中国科技大学理学硕士学位,1991年获伦敦大学神经心理学博士学位。
作者曾任英国伦敦大学研究员,参与或主持过多项国际性大脑科研项目,长期从事人类大脑功能的研究,特别关注儿童大脑潜能的开发。
他通过大量实验总结出来的开发大脑的原理和具体的操作方法,已被应用到众多幼er园和中小xue校的教育实践中,并取得了显著效果。
章 机不可失,失不再来 001
怎么做?——重新认识、了解你的孩子 015
第二章 脑的功能构筑及其与教育的关系 017
怎么做?——针对脑的不同部位的开发训练 033
第三章 关键期 037
怎么做?——关键期的大脑开发 051
第四章 左脑和右脑 053
怎么做?——全脑开发训练 065
第五章 男孩女孩不一样 069
怎么做?——开发不同性别孩子的大脑 081
第六章 脑与感-知觉能力开发 083
怎么做?——培养一个感觉敏锐的孩子 091
第七章 脑开发与注意品质培养 093
怎么做?——帮助孩子集中注意力 101
第八章 脑开发与语文能力培养 105
怎么做?——加强孩子言语能力的训练 119
第九章 脑开发与外语能力培养 121
怎么做?——创造良好的语言环境 126
第十章 脑开发与数学能力培养 127
怎么做?——提高孩子数学能力的训练 136
第十一章 脑开发与思维能力提升 139
怎么做?——提高孩子解决问题能力的训练 145
第十二章 脑开发与记忆能力培养 147
怎么做?——挖掘无限的记忆潜能 158
第十三章 脑开发与创新能力 161
怎么做?——从小培养创新能力 164
第十四章 脑开发与运用机能 167
怎么做?——动手能力的培养 173
第十五章 脑与特殊人才 175
怎么做?——怎样尽早发现具有特殊才能的孩子? 180
第十六章 玩具和脑开发 185
怎么做?——如何选择玩具 188
第十七章 游戏与脑开发 191
怎么做?——介绍几种益智游戏 196
第十八章 音乐与脑开发 209
怎么做?——用音乐开发大脑 216
第十九章 舞蹈与脑开发 217
怎么做?——通过跳舞开发大脑 220
第二十章 绘画与脑开发 221
怎么做?——如何面对孩子的“涂鸦” 226
第二十一章 运动与脑开发 229
怎么做?——简单而有效的动作训练 235
第二十二章 大脑的“食物” 237
第二十三章 脑功能和心理素质的测评 251
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