店铺公告
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《陶行知年谱长编》将为人们展示陶行知精心绘制的一幅生活教育的生动画卷。这幅画卷又由两组你中有我、我中有你、错综复杂的画面构成：一组是陶行知自我创造的不做伪君子，也不做伪智识阶级的奴隶或奴才，摒弃抱着书本、抱着黄金、抱着标语而忘了人生，树立生命高于一切、人生超过一切、一切为创造、创造为除苦的合理的人生，过着“健康、科学、劳动、艺术、民主将构成和谐的生活”；另一组是陶行知号召大家起来共同创造，把一个不合理的人间造成一个合理的人间、和谐的社会。工业文明的机器，始于一个人干一个动作，终于以一个动作毁掉一个人，“工人乐不在工中”！高科技渗透到人们生活的方方面面，人跟着高科技的高速发展跑得喘不过气来，整天顾虑着天灾人祸，机器、高科技支配人生、支配社会。陶行知指出未来世界必须以人为中心，只有这样，新机器和高科技才能存在，才能造就合理的人间、和谐的社会。《陶行知年谱长编》把个人为社会而生、社会为个人而立这两组画卷融合为一幅生活教育画卷。
阅读《陶行知年谱长编》，仔细品味这幅生活教育画卷的内涵，才能从纷繁的事件中领会陶行知的思想、人格和精神追求，对于生活教育理论以及生活教育现代化的研究定会有所裨益。
......
陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），中国人民教育家、思想家，wei大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要之一。
陶行知先生毕生致力于教育事业，对我国教育的现代化做出了开创性的贡献。他不仅创立了完整的教育理论体系，而且进行了大量教育实践。细考陶行知的教育思想，创新犹如一根金线，贯串于陶行知教育思想的各个部分。创新在这里指革除不适应时代发展需要的“旧”，创立与社会、历史进步相符的“新”。创新还具有打破偶像，破除迷信，挣脱教条的束缚，从僵化习惯性思维中走出来的含义。
——陶行知以赤子之忱表达的思想和实践，代表了近代中国先进文化的前进方向。近代中国的危机多难，又使“教育救国”成为许多知识分子的梦想，陶行知正是其中zui为杰出的人物之一。他以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之忱，为中国教育探寻新路。zui可贵的是，他不仅在理论上进行探索，又以“甘当骆驼”的精神努力践行平民教育，30年如一日矢志不移，其精神为人所同钦，世所共仰。（人民网评）
——陶行知不仅是一个很有创造力的教育家，也是一个勇敢的出色的反法西斯斗士。（中山网评）
一一年至一九一一年
一一年 （清光绪十七年） 一岁
一五年 （清光绪二十一年） 五岁
一七年 （清光绪二十三年） 七岁
一九年 （清光绪二十五年） 九岁
一九○四年 （清光绪三十年） 十四岁
一九○五年 （清光绪三十一年） 十五岁
一九○六年 （清光绪三十二年） 十六岁
一九○八年 （清光绪三十四年） 十八岁
一九○九年 （清宣统元年） 十九岁
一九一○年 （清宣统二年） 二十岁
一九一一年 （清宣统三年） 二十一岁
一九一二年 （民国元年） 二十二岁
一九一三年 （民国二年） 二十三岁
一九一四年 （民国三年） 二十四岁
一九一五年 （民国四年） 二十五岁
一九一六年 （民国五年） 二十六岁
一九一七年 （民国六年） 二十七岁
一九一八年 （民国七年） 二十八岁
一九一九年 （民国八年） 二十九岁
一九一○年 （民国九年） 三十岁
一九二一年 （民国十年） 三十一岁
一九二二年 （民国十一年） 三十二岁
一九二三年 （民国十二年） 三十三岁
一九二四年 （民国十三年） 三十四岁
一九二五年 （民国十四年） 三十五岁
一九二六年 （民国十五年） 三十六岁
一九二七年 （民国十六年） 三十七岁
一九二八年 （民国十七年） 三十八岁
一九二九年 （民国十八年） 三十九岁
一九三○年 （民国十九年） 四十岁
一九三一年 （民国二十年） 四十一岁
一九三二年 （民国二十一年） 四十二岁
一九三三年 （民国二十二年） 四十三岁
一九三四年 （民国二十三年） 四十四岁
一九三五年 （民国二十四年） 四十五岁
一九三六年 （民国二十五年） 四十六岁
一九三七年 （民国二十六年） 四十七岁
一九三八年 （民国二十七年） 四十八岁
一九三九年 （民国二十八年） 四十九岁
一九四○年 （民国二十九年） 五十岁
一九四一年 （民国三十年） 五十一岁
一九四二年 （民国三十一年） 五十二岁
一九四三年 （民国三十二年） 五十三岁
一九四四年 （民国三十三年） 五十四岁
一九四五年 （民国三十四年） 五十五岁
一九四六年 （民国三十五年） 五十六岁
后记
10月27日上午9时出席安庆市平民教育促进会第二次董事会；下午“三时，对苦儿院学生和全城警察讲平民教育和警察与平民教育之关系；晚上，对私立学校学生讲平民教育，对私塾教员讲私塾与平民教育，对和尚讲演平民教育与宗教”。本日还与省公署和其他官厅、陆军、警察、海军、监狱当局接洽。（1923年10月30日致金鸣歧信，《全集》第8卷第30页）10月28日安庆全城举行平民教育大游行，、警察、商团、教职员、学生共一万七千人参加。（1923年10月30日致金鸣歧信，《全集》第8卷第30页）《安庆之平民教育大运动》：
皖人士新近组织之平民教育促进会业经成立，连日迭开董事会议，决定联合各界，为大规模之运动。以期促醒人民注重平民教育。当经议定于（十月二十八）上午八时，在公共体育场集合各界人士，全体游行，并分区演讲。先期即发出通告云，本会以欲求平民教育之普及，非先用种种宣传方法，使人人均能了解平民教育重要不可，故昨日本会董事会议决，以本星期日，二十八日平民教育日，拟于是日作一游行运动，并分区演讲，以资宣传，事属公益，毫无其他作用，兹恐各界误会，特此声明云云。此外又预定开会顺序，及游行路线，整队秩序，旗帜字句等，计开会顺序云：（一）振铃开会；（二）奏乐；（三）向国旗行三鞠躬礼，三呼民国万岁，三呼平民教育万岁；（四）*报告；（五）讲演；（六）摄影；（七）出发游行。整队秩序单内，共列有七十余团体，旗帜则请各机关学校人员自备，其文字略为教育建国、全民教育、教育机会均等、不识字瞎子、平民教育、读书明理、敬教兴学、共和的保障是教育等字样。日昨商会亦发出通启云：敬启者，顷准安徽省会平民教育促进会函开，兹由本会董事会议决，本星期日作为全城平民教育纪念日，拟于是日悬挂国旗、张贴图画，分区游行演讲，使全城人士，晓然于平民教育之重要，商请转知各商店，于星期日一律悬挂国旗，张贴本会印发之《平民教育纪念日》单条等因，到会。
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