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| 书名： | 高级英语写作突破：思维和策略 |
| 出版社： | 清华大学出版社 |
| 出版日期： | 2016 |
| ISBN号： | 9787302427179 |
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| 本书内容紧扣高级英语写作任务，将英语写作的基本要素与高分要素结合起来，侧 重补充了写作者欠缺的逻辑和修辞方面的知识，以切实提高读者的英语写作水平。 本书的目标读者为大学生以及所有想提高英语写作技能及水平的学习者。 |
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| 杨桂红、韩丽 |
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| 本书从全新的视角解读提高英语写作技能的方法，并同时给读者补充必要的逻辑思维方面的知识，让读者真正从思维和结构两方面去提升自己的写作技能，以便在英语写作考试中获得高分。
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| 第1 章 英语写作及其评分标准 .............................1 一、与英语写作相关的问题 .............................................. 3 （一）为什么英语作文难写？ .....................................................3 （二）为什么自评和实际得分差异较大？ .................................3 二、与英语作文评分相关的问题 ....................................... 6 （一）为什么作文以故事开头不可取？ .....................................6 （二）作文评估不宜以自己的写作水平为衡量标准 .................8 （三）作文评分涉及哪些方面？ ...............................................12 1. 结构层面 ......................................................................12 2. 逻辑层面 ......................................................................13 3. 修辞层面 ......................................................................13 （四）自评涉及哪些学习要点？ ...............................................14 第2章 英语写作的基础要素 ..............................17 一、整体要素.................................................................. 19 （一）语法的重要性 ....................................................................19 （二）结构的重要性 ....................................................................23 （三）关于题目的若干问题 .......................................................27 目 录 IV 高级英语写作突破：思维和策略 （四）标点符号的问题 ................................................................29 （五）句式美的刻意追求............................................................30 1. 分词短语 .....................................................................33 2. 插入语 ..........................................................................37 3. 倒装 ..............................................................................41 4. 介词短语前置 ..............................................................42 5. 后置修饰语 ..................................................................43 6. 抽象名词的使用 ..........................................................47 （六）语体意识的必要性............................................................48 （七）思维习惯的培养 ................................................................49 （八）写作的前提条件 ................................................................51 二、结构分布情况 .......................................................... 56 （一）英语作文的常规 ................................................................56 1. 结构的规范性 ..............................................................57 2. 开篇的直接性 ..............................................................57 3. 切入点的选取 ..............................................................59 （二）作文的三大部分 ................................................................64 1. 第一部分：开头 ..........................................................64 2. 第二部分：正文 ..........................................................69 3. 第三部分：结尾 ..........................................................74 第3 章 英语写作的高分要素及技巧 ......................79 一、必备的逻辑要素 ....................................................... 81 （一）逻辑的魅力 ........................................................................83 （二）逻辑的定义和功能............................................................84 （三）概念及其定义 ....................................................................85 目 录 CONTENTS V 1. 什么是概念？ ..............................................................85 2. 概念的内涵和外延 ......................................................86 3. 概念的定义方法 ..........................................................87 4. 概念的定义规则 ..........................................................88 （四）逻辑三律 ............................................................................88 1. 同一律 ..........................................................................89 2. 矛盾律 ..........................................................................91 3. 排中律 ..........................................................................92 （五）论证及其规则 ....................................................................92 1. 论题的规则 ..................................................................93 2. 论据的规则 ..................................................................93 3. 论证的规则 ..................................................................97 二、作文的审题和拟题及其技巧 ..................................... 98 （一）题目中的概念 ....................................................................98 1. 单概念题目 ..................................................................99 2. 双概念题目 ................................................................103 3. 多概念题目 ................................................................106 （二）审题方面的问题 ..............................................................107 1. 主要概念和相关信息 ................................................108 2. 作文的条理 ................................................................113 （三）拟题问题 ..........................................................................118 三、写作过程................................................................ 123 （一）不能跑题 ..........................................................................123 （二）不能偏题 ..........................................................................125 四、写作目的、意义及高度 .......................................... 131 （一）写作目的 ..........................................................................131 VI 高级英语写作突破：思维和策略 （二）写作意义 ..........................................................................131 （三）作文的高度和深度..........................................................135 第4章 英语写作技巧及方法运用 ....................... 141 一、结构方面的技巧和方法 .......................................... 143 （一）常见开篇法 ......................................................................143 1. 定义法 ........................................................................143 2. 背景法 ........................................................................146 3. 反问法 ........................................................................153 4. 引言法 ........................................................................155 （二）标识词的用法 ..................................................................157 1. 标识词及其用法 ........................................................157 2. 使用标识词的常见错误 ............................................159 （三）总分结构法 ......................................................................164 二、逻辑方面的技巧和方法 .......................................... 169 （一）论据要充分 ......................................................................169 （二）区别个别现象和普遍现象 ............................................175 （三）巧用全称概念 ..................................................................178 （四）密切逻辑关系 ..................................................................180 （五）加强句与句之间的关系 .................................................182 （六）信息必须按主次排列 .....................................................186 （七）区分主观性命题和客观性命题 .....................................192 1. 主观性命题及其主要特征 ........................................192 2. 客观性命题及其主要特征 ........................................192 （八）明确争论的前提 .............................................................196 （九）分清观点与事实 .............................................................197 目 录 CONTENTS VII （十）了解逻辑谬误方面的问题 .............................................198 1. 最严重的逻辑谬误 ....................................................198 2. 最常见的逻辑谬误 ....................................................200 3. 其他一些常见谬误及其含义 ...................................202 4. 常见逻辑谬误总揽 ....................................................211 5. 避免逻辑错误的有效方法 ........................................215 三、修辞方面的技巧和方法 .......................................... 221 （一）知道常用写作手法..........................................................222 （二）掌握信息的选取 ..............................................................222 （三）明确并列的要求 ..............................................................225 （四）清楚排比及其目的..........................................................227 （五）了解其他一些修辞手法 .................................................231 1. 对比 ............................................................................231 2. 成对词 ........................................................................236 3. 比喻 ............................................................................238 4. 头韵和尾韵 ................................................................246 （六）学会适当引典 ..................................................................247 （七）积累级别较高的词..........................................................248 （八）处理相同词义 ..................................................................252 （九）学会巧妙布局 ..................................................................264 第5章 正确评估的方法及技巧 ......................... 273 一、学生评估的总体问题 ............................................. 275 二、掌握正确的评估方法和技巧 ................................... 283 （一）审读作文的步骤 ..............................................................283 （二）规范评语的写作 ..............................................................284 VIII 高级英语写作突破：思维和策略 三、真题分析及其方法借鉴 .......................................... 285 1. 1993 年TEM-8 真题样文分析 .................................285 2. 1997 年TEM-8 真题样文分析 .................................292 3. 1998 年TEM-8 真题样文分析 .................................295 4. 1999 年TEM-8 真题样文分析 .................................297 5. 2000 年TEM-8 真题样文分析 .................................299 6. 2002 年TEM-8 真题样文分析 .................................301 7. 2003 年TEM-8 真题样文分析 .................................306 8. 2004 年TEM-8 真题样文分析 .................................309 9. 2010 年TEM-8 真题样文分析 .................................312 10. 2014 年TEM-8 真题样文分析 ...............................324 11. 2015 年TEM-8 真题样文分析 ................................336 参考文献 ...................................................... 357 |
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| 在英语教学实践中，我们经常遇到这种情况：有些学生口头表 达能力、听力水平，甚至翻译水平都不错，词汇量也很大，但其写 作水平却不理想。这是为什么呢？主要是因为他们还不了解一篇高 水平的作文包含哪些要素，也不知道采用什么方法可以快速掌握这 些要素。 一篇作文是否属于高水平的作文要从基础技能、修辞技能和思 维能力三个方面来判断。其中，思维能力是指一个人可以符合逻辑 地进行论证并公正客观地评价事物的能力，它涉及逻辑思维能力、 辩证思维能力和批判性思维能力三个方面。 有些学生写作时总是存在这样或那样的不足。如果我们可以对 症下药，就能在尽可能短的时间内帮助他们提高写作水平。问题在 于如何让学生快速掌握这些写作要素。我们的建议是阅读各种体裁 的文章，学生一旦知道自己需要掌握哪些要素，就会在阅读时有意 识地进行模仿并加以吸收。这是最直接的途径，可以让他们少走很 多弯路。 “写作即阅读”，这句话说得一点也不错，因为我们阅读的 文章就是他人的作品，它们就是最好的范文。阅读可以帮助学生掌 握高水平作文的必备要素，并积累更多的写作素材。笔者认为，学 生写作进步速度慢的主要原因就是脱离了阅读，他们为了写作而写 作，结果往往是事倍功半，加强阅读与写作之间的联系则会达到事 半功倍的效果。 为进一步提高学生的写作水平，笔者在书中首先讲述高水平作 高级英语写作突破：思维和策略 文的必备要素，其次阐述这些要素在阅读材料中的使用情况，最后 分析具体的作文，看哪些因素会导致作文得分不高，哪些要素有助 于写出高分作文。 市面上并不缺少英语写作方面的书籍，然而，让学生从整体要 素着手来提高英语写作水平的书至今少有。因此，笔者把多年来在 这方面所做的研究及取得的一些成果与大家分享，以便大家能在相 对较短的时间内让自己的英语写作水平上一个台阶。 多年以来，笔者通过这种方法培养了一大批写作高手，受到 多方面的关注和好评。事实上，在教学中补充学生欠缺的写作要素 以及他们在思维方面欠缺的知识是非常受学生欢迎的，也是非常有 必要的。本书把高水平英语作文的要素呈现给大家，这些要素对于 英语写作和日常问题的分析和思考都是必不可少的。笔者相信，这 本书会给大家带来一种新的体验。学生可以感受到，要深入学习英 语，或者要想更好地运用语言，就必须具备良好的思维能力。如果 他们能够通过正确的方法切实提高自己的写作水平，那将是一件非 常美好的事！ 由于市面上针对作文语法和结构方面问题的书籍比较多，我 们就将侧重点放在逻辑和修辞两方面，并通过诸多实例来帮助学生 学会直接从各种体裁的文章中学习和掌握高分写作要素。本书直接 引用学生作品作为例子。为使学生更清楚地认识到写作中易犯的错 误，笔者保留了作品的原貌，未对这些原作中的错误进行修正。 在此，笔者把本书献给每一位学习者，并向敦促我早日出版此 书的学生表示最诚挚的感谢！ 杨桂红 2016 年1 月于江西理工大学 |
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