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[正版]宝葫芦的秘密 中文分级阅读K3 8-9岁适读 经典中长篇故事 儿童自主阅读 小学三年级阅读和写作范本 儿童
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“中文分级阅读文库”是基于亲近母语研发的儿童中文分级阅读标准,由亲近母语和果麦联合发起,为6-15岁儿童选择更合适的童书,整个系列分为K1-K9,共9个级别,精选108本经典作品。 《宝葫芦的秘密》是中国著名儿童文学作家张天翼的代表作。 小学生王葆偶然间得到一个神奇的宝葫芦,并借助其魔力实现了很多激动人心的梦想。不料宝葫芦并不甘心做个魔法道具,它拥有自己的思想、语言和行动,时常肆意妄为,致使王葆不得不对身边所有的亲人、老师和朋友们一次又一次的撒谎。面对父亲的不信任、同学的疏远、老师的怀疑,王葆感到十分难受,他不禁开始反思:能够心想事成,不用付出劳动就能获得收入,难道不是一件好事吗?
编辑推荐
*中文分级阅读K3,适合8-9岁儿童阅读,小学三年级阅读范本 *亲近母语近20年研究成果,国内儿童阅读分级阅读标杆 *免费扫码听名师专业导读,一本一码,引导学生整本阅读,完整理解作品深意 *童话大家张天翼代表作,几代中国人记忆中的经典 *北京师范大学教授、儿童文学专业博士生导师陈晖倾心导读
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作为几代人记忆中的经典之作,《宝葫芦的秘密》还有很多很多的闪光点,等待着小读者们在阅读中发现。 陈晖 北京师范大学教授、儿童文学博士生导师
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第一章
我来给你们讲个故事。可是我先得介绍介绍我自己:我姓王,叫王葆。我要讲的,正是我自己的一件事情,是我和宝葫芦的故事。 你们也许要问:“什么?宝葫芦?就是传说故事里的那种宝葫芦么?” 不错,正是那种宝葫芦。 可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。我和你们一样,是一个平平常常的普通人。你们瞧瞧,我是一个少先队员,我也和你们一样,很爱听故事。 至于宝葫芦的故事,那我从小就知道了。那是我奶奶讲给我听的。奶奶每逢要求我干什么,她就得给我讲个故事。这是我们的规矩。 “乖小葆,来,奶奶给你洗个脚。”奶奶总是一面撵我,一面招手。 “我不干,我怕烫。”我总是一面溜开,一面摆手。 “不烫啊,冷了好一会儿了。” “那,我怕冷。” 奶奶撵上了我,说洗脚水刚好不烫也不冷,非洗不可。 这我只好让步。不过我有一个条件:“你爱洗就让你洗。你可得讲个故事。” 就这么着,奶奶讲了个宝葫芦的故事。 “好小葆,别动!”奶奶刚给我洗了脚,忽然又提出一个新的要求来,“让我给你剪一剪……” 什么!剪脚指甲呀?那不行!我光着脚丫,一下地就跑。可是胳膊给奶奶拽住了,没有办法。 不过我得提出我的条件:“那,非得讲故事。” 于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。 我就这么着,从很小的时候起,听奶奶讲故事,一直听到我十来岁。奶奶每次讲得都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦。王五呢,他因为是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘来的。 不管张三也好,李四也好,一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。张三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴,舔他的手。 后来呢?后来不用说,他们全都过上了好日子。 我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么?” 一直到我长大了,有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣,不知道要怎么样列式子,就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个 —— “那可就省心了。” 我和同学们比赛种向日葵,我家里的那几棵长得又瘦又长,上面顶着一个小脑袋,可怜巴巴的样儿,比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝:“那,我得要一棵最好最好的向日葵,长得再棒也没有的向日葵。” 可是那只不过是幻想罢了。 可是我总还是要想到它,那一天我和科学小组的同学闹翻了,我又想到了它。 “要是我有那么一个葫芦,那……” 嗯,还是从头说起吧。
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