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数理学科工具书4册 [正版]浪花朵朵 数理学科工具书任选 万物的尺度儿童怎样学习数学比较之书数字的故事算出数学思维 7-
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9787559655868 80元
9787556709090 99.8元
9787573902733 60元
9787556709977 72元
著 者:[英] 帕梅拉·利贝克 译 者:大陆(陆宇斐)
正文用纸:白云胶 字 数:255千
书 号:ISBN 9787573902733 页 数:340
出 版:浙江科学技术出版社 印 张:10.625
尺 寸:889毫米x1194毫米 开 本:1/32
装 帧:ping装 定 价:311.8元
内容简介
本书面向学前到小学阶段孩子的父母和教师,旨在向其提供数学教学指导。它讲述了孩子们是如何发展数学思维的,并将其总结为“体验—语言—图画—符号”四个学习步骤。作者指出,孩子们形成每一个数学概念,都要经历这四个步骤。
本书的内容涵盖从学前到小学阶段孩子们所学习的基本数学知识,包括数字、数的运算、测量、形状、图形、分数、计算器在数学上的应用等,还涉及关于儿童认知和学习的权威理论,并分析了“为什么有的孩子学不好数学”这样令人烦恼的问题。在每个章节最后,作者还提供了实用的教学建议,包括详细的活动器材清单、容易操作的教学方法,以及 2~11 岁孩子可能面临的各类数学问题。
编辑推荐
*国际学术地位崇高,在教育界尤其是数学界备受推崇
本书不仅是作者数十年数学教学经验的总结,也是她的数学教育理念在家庭中的应用、验证与成果。在国内外的众多学术刊物、学习平台上,都可以看到许多教师和学者在学习、探讨、引用和分享本书,它称得上一本殿堂级数学教育著作。
*理念独到,注重方法,揭示儿童学习数学的规律
作者立足于孩子,“体验—语言—图画—符号”四个学习步骤,强调遵循孩子的认知发展特点和学习能力。此外,作者还精心设计大量有趣的、贴近生活的数学游戏活动,能很好地激发孩子的数学学习兴趣,帮助父母和老师引导孩子爱数学,学好数学。
*专为2~11岁孩子的父母与老师设计,实用性极强
本书内容涵盖从学前到小学阶段的基本数学知识点,且与小学学科内容高度契合,能有效帮助孩子幼小衔接,打好学科基础。书中还包含大量关于儿童认知发展和学习的权威理论知识,能帮助父母和老师了解儿童认知发展的特点。
此外,本书还含有海量教学案例和教学指导,包括如何利用易得的生活用品制作教具、可直接复制的教学方法,以及经过大量教学实践后总结的2~10岁孩子面临的数学问题,是父母进行家庭数学辅导的实用指南,也是学前、小学老师的专业教案参考。
媒体推荐
作者写了一本逻辑清晰、通俗易懂的好书,并提出了一些非常棒的想法,值得庆贺!她还是一位来自数学家族的优秀成员!
——《英国图书新闻》
名人推荐
当我知道帕梅拉老师动了写此书的念头,我便由衷地期待它的问世——它真的值得一读!
——玛格丽特·布朗(伦敦国王学院数学教育荣誉教授、教育学院前院长,数学协会前主席)
帕梅拉是“一位真正出色的同事,她的热情、渊博的数学知识和对孩子们如何学习数学的理解,极大地影响了所有接触过她的人”。
——戴维·米勒(基尔大学数学教授)
著者简介
帕梅拉·利贝克(1930—2012)
基尔大学数学教育专业讲师。毕业于牛津大学数学系,并在剑桥大学以优异的成绩获得教师资格证书,之后又获得音乐学士学位。她曾在美国、澳大利亚和南非讲授关于数学教育的课程,也是《向量与矩阵》一书的作者。
她的丈夫汉斯·利贝克也是基尔大学的数学讲师。他们育有三个孩子,其中一位是伦敦帝国理工学院基础数学学科主任,还有一位也是具有丰富教学经验的数学教师。
译者简介
大陆
原名陆宇斐,博士研究生,毕业于中国科学院研究生院神经生物学专业,研究方向为脑高级功能:学习与记忆。自小喜欢心理学,对儿童的发展充满兴趣,毕业后转向儿童教育领域,十五年来潜心研究儿童思维发展,从事数学启蒙课程设计和家庭活动指导方面的工作。设计了数学启蒙教具——小 F 积木,获国家专利。
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