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[正版] 初识传播学 在信息社会里正确认知自我他人 新闻影视理论参考入门书籍
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本书是一本享誉全美的经典教材,由著名传媒学者埃姆·格里芬根据在美国惠顿学院浸淫数十年的教学经验撰写而成,在多次更新版本的过程中,反复征求、汲取学界权威以及上百万名读者的反馈意见。为使读者在短时间内迅速掌握传播学的精髓,本书精心遴选32种传播理论进行讲解,对近年大热的理论前沿亦有所涉猎。
与其他教材相比,本书特点在于强调读者体验,不但祛除了传播学理论的晦涩刻板,而且致力于将它们转换为普通人可以在生活中应用的工具。全书以深入浅出的方式,由信息、意义、语言、思维等最基本的概念入手,逐步过渡到如何认识与理解人际之间,乃至个人与群体、与社会及文化的纷纭复杂的关系。
第一部分 给初学者搭建基础
第1章 从理论的“定义”开始/ 2
1.1理论的定义与功能/2
1.2什么是传播?/6
1.3理解全书框架/9
1.4鲜活生动的章节特色/10
第2章 基本分类:实证还是阐释?/ 13
2.1两位传播学者对“铁杆粉丝”的看法/13
2.2实证性还是阐释性:两者的差别/16
2.3认知方式:发现真理或建立多重现实?/17
2.4人类本性:决定论或自由意志?/18
2.5最高价值:实证性或思想解放?/19
2.6理论目标:一般法则或阐释性引导?/20
2.7研究方法:定量或定性?/21
2.8在实证性—阐释性量表中绘制理论地图/25
第3章 何为成熟的理论?/ 29
3.1典型案例:欧内斯特·博尔曼的符号聚合理论/30
3.2实证性传播理论的成熟标准是什么?/32
3.3阐释性传播理论的成熟标准是什么?/36
3.4两种标准的共性/41
第4章 绘制传播学的导引地图/ 44
4.1社会心理学派/45
4.2控制论学派/46
4.3修辞学派/48
4.4符号学派/49
4.5社会文化学派/51
4.6批判学派/52
4.7现象学派/53
4.8绘制理论的导引地图/55
4.9伦理学派/56
第二部分 人际传播
单元引言 人际信息/60
第5章 符号互动论/ 63
5.1意义:社会现实的建构/64
5.2语言:意义的来源/65
5.3思维:扮演他人角色的过程/67
5.4自我:镜子中的映像/68
5.5社群:他人预期的社会化效果/70
5.6符号互动的应用案例/71
5.7评论:一个过于随意的理论?/72
核心案例:在隔绝环境中长大的特殊个体的社交障碍。
主题电影:《妮尔的芳心》
第6章 意义协调管理理论/ 75
6.1行动中的CMM理论——现场调查/76
6.2对话中的人:创造共同体的纽带/78
6.3讲述的故事和现实故事/81
6.4世界化沟通:不认同,但试着协调/86
6.5伦理反思:马丁·布伯的对话伦理/87
6.6评论:不易掌握的敏锐阐释/88
核心案例:年轻夫妻因沟通模式差异而无法相互理解;陷入怪圈的亲子关系;多种族共居社区面临的公共事务难题。
第7章 违反预期理论/ 91
7.1个人空间预期:一致还是偏离?/92
7.2原始模型的应用性测试/94
7.3由复杂的模型变为精炼的理论/95
7.4 EVT的核心概念/96
7.5互动调适——调整预期/100
7.6评论:一项持续进展且广受好评的工作/101
7.7伦理反思:康德与绝对命令/102
核心案例:师生对话时,违反预期的谈话距离影响教师的最终决定。
第8章 建构主义/ 105
8.1关于角色类型问卷的说明/105
8.2人际建构:认知复杂性的证据/106
8.3衡量建构差异的RCQ计分方式/107
8.4个人中心信息——人际边界/108
8.5信息生产:创建基于目标的行动计划/109
8.6个人中心信息的有利结果/112
8.7认知复杂的传播者的社会化过程/114
8.8评论:认知复杂度的再思考/115
核心案例:孩子们在请求陌生人收养流浪狗时表现出能力差异;职业女性利用个人中心信息
应付性骚扰的上司。
单元引言 关系发展/119
第9章 社会渗透理论/122
9.1人格结构:多层的洋葱/123
9.2通过自我暴露而亲密/123
9.3自我暴露的深度与广度/125
9.4基于成本和收益调整亲密关系/126
9.5伦理反思:伊壁鸠鲁与伦理利己主义/129
9.6在实践中变得复杂的简单概念/130
9.7评论:对社会渗透的反思/132
核心案例:大一新生与新室友逐渐建立的友情。
第10章 不确定性递减理论/ 135
10.1不确定性递减:预测和解释/136
10.2不证自明的理论:对不确定性的确定/136
10.3定理:不确定性公理的逻辑力/138
10.4应对不确定反应的信息计划/140
10.5焦虑/不确定性管理理论/142
10.6评论:对不确定性的持续疑虑/144
核心案例:兼职快递员应对素不相识的合作者的策略
第11章 社会信息加工理论/ 149
11.1 CMC与面对面:一小口代替一大口/150
11.2用具有亲密感的语言线索取代非语言线索/ 151
11.3延长的时间——CMC的关键变量/154
11.4超人际视角理论——CMC传播比面对面沟通更亲密/155
11.5评论:沃尔瑟的坦诚评价/159
核心案例:冷冰冰的计算机沟通比面对面沟通更能达成亲密的人际关系。
主题电影:《电子情书》
单元引言 关系维持/163
第12章 关系辩证法/ 166
12.1亲密关系的“拔河”辩证法/167
12.2影响人际关系的3种辩证法/168
12.3第二代辩证法:巴赫金论对话/173
12.4伦理反思:西塞拉·博克与诚实原则/177
12.5评论:满足一个好的阐释性理论的标准/178
核心案例:印度新女性面临复杂的社会压力。
主题电影:《我爱贝克汉姆》
第13章 互动观点/ 181
13.1作为一个系统的家庭/182
13.2与人际沟通有关的公理/183
13.3陷入一个无路可去的系统/187
13.4重构:通过改变规则来改变游戏/188
13.5评论:系统理论内部所需的调整/190
核心案例:成功家庭的“污点”成员预示失序的元沟通。
单元引言 影响力/193
第14章 社会判断理论/ 195
14.1三种态度:接受、拒绝,或中立/196
14.2自我投入——你有多在乎?/197
14.3判断信息:对比和同化错误/199
14.4差异和态度改变/199
14.5给传播者的实用建议/200
14.6促成态度转变的条件/201
14.7评论:理论上的接受区域有多宽?/203
核心案例:根据乘客的态度区域有效缓解飞行恐惧。
第15章 详述可能性模型/ 206
15.1说服策略的中心路线和边缘路线/207
15.2详述的动力:值得为它耗费脑力吗?/ 208
15.3详述的能力:他们能做到吗?/209
15.4详述的类型:实证性思考与偏向性思考/210
15.5详述的论据:强论据、弱论据和中立论据/210
15.6边缘线索:发挥影响力的替代性路线/211
15.7边缘路线及其效果的有限性/212
15.8选择一条路线:给说服者的实际建议/214
15.9伦理反思:尼尔森与重大选择/215
15.10评论:详述ELM模型/216
核心案例:呼吁杜绝年轻人酒驾的两种策略;“魔术师”约翰逊等人明星效应的影响力。
第16章 认知不协调理论/ 219
16.1不协调:行为与信念不一致/219
16.2烟民的健康意识:应对不协调/220
16.3如何减少行为与态度间的不协调?/221
16.4经典实验:“我会为了1美元撒谎吗?”/ 224
16.5三种高水准的修正:不协调的因果/225
16.6付诸实践的理论:通过不协调来说服/229
16.7评论:不协调理论的不协调/229
核心案例:烟民拒绝相信“吸烟有害健康”一类信息;微小代价更易触发个体有违道德
的行为。
主题电影:《感谢你抽烟》
第三部分 群体和公共传播
单元引言 群体决策/234
第17章 群体决策的功能视角/ 237
17.1有效决策的4大功能函数/238
17.2功能函数的优先排序/241
17.3履行功能函数时沟通的作用/242
17.4从池塘到大海/244
17.5给入门者和专家的实用建议/245
17.6伦理反思:哈贝马斯与对话伦理学/246
17.7评论:理性是否被高估了?/247
核心案例:最优的决策往往出自貌似低效的委员会。
第18章 适应性结构化理论/ 251
18.1单序列阶段模型的逐步淘汰/252
18.2吉登斯的结构化/254
18.3互动:道德、沟通和权力的问题/255
18.4规则和资源的使用与滥用/256
18.5研究规则与资源的使用/257
18.6改变的生产与稳定的再生产/258
18.7我们该怎样生活(在群体里)?/260
18.8评论:取决于吉登斯——褒贬皆是/261
核心案例:学生们在互动过程中达成自主课程设计。
单元引言 组织沟通/ 264
第19章 组织文化的研究方法/ 267
19.1文化是组织生活的隐喻/267
19.2什么是文化?什么不是文化?/ 268
19.3深描——民族志学者的工作/269
19.4隐喻:重视语言的暗示/270
19.5揭开故事的象征性阐释/271
19.6仪式:一直是,永远是/273
19.7管理者能成为改变企业文化的代理人吗?/274
19.8评论:文化研究方法有用吗?/275
核心案例:戈尔公司与迪克西传播公司内部的文化故事
第20章 组织传播的批判理论/ 278
20.1日常生活的公司殖民/279
20.2信息或沟通:至关重要的差异/280
20.3策略:为扩大控制而采取的公共管理行为/282
20.4共识:自愿服从于隐性控制/283
20.5关联:自由表达观点,但没有投票权/285
20.6参与:实践中的股东式民主/286
20.7股东式参与的典型案例/288
20.8伦理反思:韦斯特与预言实用主义/289
20.9评论:职场民主只是一场梦吗?/290
核心案例:PG&E公司非法排放致使邻近居民健康受损;SRC公司员工参与管理的政策使企业竞争力获提升。
主题电影:《永不妥协》
单元引言 公共修辞/294
第21章 修辞学/ 297
21.1修辞学:让说服成为可能/298
21.2修辞论证:理性、道德和情感/298
21.3修辞学的五大准则/303
21.4伦理反思:亚里士多德的黄金分割/304
21.5评论:经受住时间的考验/305
核心案例:解析马丁·路德·金的《我有一个梦想》
第22章 表现主义/ 308
22.1认同:没有认同,就不可能说服别人/309
22.2戏剧五元素/310
22.3罪感—救赎循环:一切修辞学的根源/312
22.4运用表现主义视角的修辞批评/314
22.5评论:如何评估批判学者的分析?/315
核心案例:解析马尔科姆·艾克斯的《选票还是子弹》
第23章 叙事范式/ 319
23.1讲述一个动人的故事/320
23.2叙事和范式:基本术语的定义/321
23.3范式转换:从理性世界范式转至叙事范式/322
23.4叙事理性:一致性和逼真度/324
23.5评论:费希尔的故事前后一致和逼真吗?/326
核心案例:《旧约·路得记》在20世纪的全新改编
第四部分 大众传播
单元引言 传媒与文化/330
第24章 传媒生态学/ 334
24.1媒介即信息/335
24.2传媒生态学的挑战/335
24.3对人类历史上传媒工具的分析/337
24.4伦理反思:波兹曼与浮士德式交易/341
24.5评论:他怎么可能是正确的?如果他正确又该如何呢?/343
核心案例:人类历史上的传媒生态
第25章 符号学/ 346
25.1绞尽脑汁处理符号/347
25.2黄丝带的转变:从宽恕到自豪/349
25.3神话的制造:剥除符号的历史/350
25.4揭秘同质社会的神话/352
25.5大众传播符号学:“我想成为像乔丹那样的人”/ 354
25.6评论:神话符号能永远维系现状吗?/355
核心案例:解析摔跤手的角色符号;黄丝带在海湾战争期间的意义转换;对佳得乐运动饮料
广告的分析。
第26章 文化研究/ 358
26.1传媒是强有力的意识形态工具/359
26.2早期的文化批判学者/360
26.3通过对话制造意义/362
26.4大众传播的集团控制/362
26.5 1991年海湾战争中传媒的作用:变为戏剧的战争/363
26.6后“9·11”事件的传媒报道——强制性的恐惧/365
26.7固执的受众/367
26.8评论:你的意识形态决定你的判断/368
核心案例:解构海湾战争及“9·11”事件期间的传媒报道
单元引言 传媒效果/371
第27章 涵化理论/ 374
27.1暴力指数/375
27.2相等的暴力,不等的风险/376
27.3电视观众分类/377
27.4受电视影响的意识造就可怕的思想/377
27.5主流化:观众立场的模糊、混合与转向/378
27.6共鸣:现实生活中暴力行为的再现/379
27.7电视暴力还在培育恐惧吗?/380
27.8评论:涵化差异是否真实、巨大而且至关重要?/381
核心案例:一个被电视暴力渲染的危机四伏的世界。
第28章 议程设置猜想/ 385
28.1初始议程:不是思考的对象,而是聚焦的目标/385
28.2恰逢其时的理论/386
28.3传媒议程与公众议程:高度匹配的一对/ 387
28.4何者为因,何者为果?/387
28.5谁为议程设置者设置议程?/388
28.6哪些人最受传媒议程的影响?/390
28.7架构:特性显著性的转移/ 390
28.8不仅主导聚焦的目标,而且影响聚焦的方式/392
28.9引导观念——传媒议程的行为效应/394
28.10伦理反思:克里斯琴斯与社群主义伦理/395
28.11评论:效果有限,而且范围太广?/396
核心案例:媒体议程对教堂山地区美国总统选举的影响;媒体议程改变人们对男篮四强赛的
关注点。
第29章 沉默的螺旋假说/ 400
29.1感知舆论气候的准统计器官/401
29.2被孤立的恐惧:驱动沉默螺旋的引擎/402
29.3大众传媒的强大作用/403
29.4什么时候说话,什么时候沉默?/404
29.5加速的沉默螺旋/406
29.6死硬派和前卫派:改变世界的抵抗者/408
29.7评论:勾画螺旋图形时的致命瑕疵?/409
核心案例:1980年美国总统选举里根的压倒性胜利;1988年总统选举中老布什致胜之策。
第五部分 文化语境
单元引言 跨文化传播/414
第30章 传播调适理论/ 417
30.1从简单的概念发展成综合性传播理论/418
30.2两种传播调适策略/418
30.3融合和分歧的动机/421
30.4接受者对融合与分歧的评估/424
30.5 CAT如何看待对老人的偏见/425
30.6评论:以降低清晰度的代价来扩展应用范围/427
核心案例:建立老年人与年轻人的顺畅沟通。
第31章 面子协商理论/ 430
31.1集体主义文化和个人主义文化/432
31.2自我构念:文化中多样的自我镜像/433
31.3面子的多面性/434
31.4可预测的冲突管理方式/436
31.5应用:充分的跨文化面子功夫/439
31.6评论:高分通过测试的理论/440
核心案例:东西方迥然不同的冲突解决方式。
第32章 口语代码理论/ 444
32.1口语代码的独特性/445
32.2口语代码的多样性/446
32.3口语代码的本质/447
32.4口语代码的阐释/448
32.5口语代码的定位/450
32.6口语代码在对话中的力量/451
32.7表现民族志/452
32.8评论:传播学理论中的各种口语代码/453
核心案例:提姆斯特维尔文化与纳库瑞玛文化的不同沟通方式。
单元引言 性别与传播/457
第33章 性别方言类型/ 460
33.1当哈利遇到莎莉:两种文化的碰撞/461
33.2女性渴望联系,男性渴望地位/463
33.3融洽对话与报告对话/464
33.4“现在才算开始明白了”/467
33.5伦理反思:卡罗尔·吉利根的不同立场/468
33.6评论:是否对传播学研究和男人过于宽厚?/469
核心案例:使用各自的“方言”的两性对话。
主题电影:《当哈利遇到莎莉》
第34章 立场理论/ 473
34.1源于哲学与文学的女性主义立场/475
34.2作为边缘人群的女性/476
34.3本然知识与局部知识/478
34.4强实证性:缘于女性立场的客观观念/479
34.5理论应用:基于女性生活的传播研究/481
34.6黑人女权主义的特殊立场/482
34.7伦理反思:本哈比与互动性普适主义/482
34.8评论:边缘人群的立场更客观吗?/484
核心案例:奴隶主与女性黑奴的观察视角;传统观念中照顾家人是女性“天职”。
第35章 失声群体理论/ 487
35.1失声群体:他人宇宙中的黑洞/488
35.2为人类经验命名的男权/489
35.3作为传播守门人的男性/490
35.4互联网尚未履行的承诺/491
35.5转译的问题:男性话语里的女性真相/492
35.6私下的表达:女性之间的沟通/494
35.7公共表达:女性主义词典/495
35.8性骚扰:用创造的新词来表达感受/497
35.9评论:男性希望女性沉默吗?/498
核心案例:女性主义词典的出版;一个象征女性主义的新名词——性骚扰。
第六部分 回顾与整合
单元引言 传播理论/502
第36章 传播理论的共享线索/ 507
附录一 理论概要/524
附录二 印证传播学理论的电影/528
附录三 美国传播协会的传播道德信条/532
注释/ 534
出版后记/571
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