[正版]书法课 字美在何处

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北大校友书画协会书法课全新教学方法大公开

书名：书法课：字美在何处
定价：98.00元
作者：方建勋
出版社：中信出版集团
出版日期：2017-09
页码：360
装帧：平装
开本：16开
ISBN：9787508674995

★北京大学书画协会书法课全新教学方法大公开。北京大学美术教师研修班、北京大学书法公益班等各种书法课指定教材，像北大人一样学书法。
★更为的书法欣赏指南，涵盖篆、隶、楷、行、草、硬笔、篆刻七大门类，中国从古至今所有书法体例的知识和鉴赏方法，本书全部囊括。
★更为扎实的书法学习资料，全书收入近三百件书法精品全彩高清图版，逐件解析，其中有不少是作者收藏的图版，弥足珍贵。
★更为正统的书法传承系统，作者方建勋继承近代大家林散之、高二适一派书学正统，将历代经典书法美学理论，融会贯通。在介绍书法鉴赏实用方法之外，注重表现中国书法艺术的文化内涵。
★更为系统的书法教学体系，积作者三十年学书与教学经验，以北京大学为试验场，建立系统的书法教学体系。 从书法名作的欣赏，到书法临帖和书法创作，全程系统学习。
★北京大学常务副校长吴志攀，北京大学美学朱良志，书法家、南京艺术学院季伏昆联合推荐。

本书是面向大众读者的一部中国书法艺术欣赏与临习指导普及图书。全书从甲骨文开始，历述篆、隶、楷、行、草、硬笔书法的特征和欣赏方法，兼及篆刻艺术的相关知识。立足于审美的感悟，带领读者领略汉字书法之美。
本书在书法鉴赏方面介绍包括笔法、结构、章法、墨法等书法的形质层面以及神采、格调、气息、韵味等精神层面的特质。兼而论及书法家的人生历程、性格、审美追求、学书道路以及当时的社会环境等情况，并在鉴赏的基础上，对临习书法给予一些指导。

引言...... 001
章 篆书...... 013
概述...... 013
商 甲骨文...... 015
西周 大盂鼎...... 017
西周 散盘器铭...... 020
战国 石鼓文...... 023
秦 泰山刻石...... 025
秦 权量诏版...... 028
新 嘉量铭文...... 032
东汉 袁安碑...... 034
三国吴 天发神谶碑...... 037
唐 李阳冰篆书...... 039
清 邓石如篆书...... 041
清 赵之谦篆书...... 045
近代 吴昌硕篆书...... 048
现代 齐白石篆书...... 051
现代 王福庵篆书...... 055
现代 赵铁山篆书...... 056
第二章 隶书...... 059
概 述...... 059
战国 云梦睡虎地秦简...... 062
汉 居延汉简...... 064
东汉 建初八年题记...... 066
新 莱子侯刻石...... 068
东汉 石门颂...... 072
东汉 乙瑛碑...... 074
东汉 礼器碑...... 076
东汉 夏承碑...... 078
东汉 西狭颂...... 080
东汉 张迁碑...... 085
唐 李隆基隶书...... 087
清 郑簠隶书...... 089
清 金农隶书...... 093
清 伊秉绶隶书...... 096
现代 来楚生隶书...... 099
第三章 楷书...... 103
概述...... 103
三国魏 钟繇楷书...... 105
东晋 王羲之楷书...... 108
东晋 王献之楷书...... 112
东晋 爨宝子碑...... 113
北魏 始平公造像记...... 116
北魏 石门铭...... 119
北魏 张猛龙碑...... 120
北魏 张黑女墓志...... 123
北齐 泰山经石峪金刚经...... 125
隋 智永楷书...... 128
隋 龙藏寺碑...... 132
唐 欧阳询楷书...... 132
唐 虞世南楷书...... 136
唐 褚遂良楷书...... 138
唐 颜真卿楷书...... 142
唐 柳公权楷书...... 150
北宋 赵佶楷书...... 153
元 赵孟楷书...... 154
明 文徵明楷书...... 158
明 王宠楷书...... 161
清 朱耷楷书...... 165
现代 弘一法师楷书...... 167
现代 萧娴楷书...... 171
第四章 行书...... 174
概述...... 174
东晋 王羲之 兰亭序...... 177
东晋 王羲之 丧乱帖...... 184
东晋 王献之行书...... 186
东晋 王珣 伯远帖...... 192
唐 颜真卿行书...... 195
五代 杨凝式行书...... 201
北宋 苏轼行书...... 205
北宋 黄庭坚行书...... 211
北宋 米芾行书...... 213
北宋 蔡襄行书...... 217
元 赵孟頫行书...... 221
元 杨维桢行书...... 225
明 文徵明行书...... 228
明 董其昌行书...... 230
明 张瑞图行书...... 233
明 黄道周行书...... 235
明 倪元璐行书...... 237
明 王铎行书...... 239
清 朱耷行书...... 243
清 刘墉行书...... 246
清 何绍基行书...... 248
清 郑燮行书...... 251
清 赵之谦行书...... 253
第五章 草书...... 256
概述...... 256
汉 马圈湾草书简...... 259
东汉 张芝草书...... 262
三国吴 皇象草书...... 265
西晋 陆机 平复帖...... 268
东晋 王羲之草书...... 272
唐 孙过庭 书谱...... 275
唐 张旭草书...... 278
唐 怀素草书...... 281
北宋 黄庭坚草书...... 286
北宋 赵佶草书...... 288
明 宋克草书...... 290
明 祝允明草书...... 293
明 徐渭草书...... 296
明 董其昌草书...... 300
清 王铎草书...... 302
清 傅山草书...... 303
清 朱耷草书...... 306
现代 林散之草书...... 308

附 录
硬笔书法...... 311
概述...... 311
胡适...... 312
傅雷...... 314
茅盾...... 317
丰子恺...... 319
孙犁...... 322
赵元任...... 324
篆刻...... 327
概述...... 327
商周（春秋）印...... 328
战国印...... 330
秦汉印...... 331
魏晋南北朝印...... 337
唐宋印...... 338
元印...... 340
明代篆刻...... 341
清代篆刻...... 342
近现代篆刻...... 345

方建勋，浙江淳安人。北京大学美学博士，师从美学家朱良志；南京艺术学院书法篆刻硕士，师从书法家黄惇。北京大学文化研究与发展主任秘书，北京大友书画协会秘书长兼学术导师。著有《印境》《清秀飘逸的汉隶技法45 例》。在电视台书画频道主讲书法篆刻，书法、篆刻作品被作为校礼赠送 给访问北大的挪威首相索尔贝格、微软 创始人比尔•盖茨等各界人士。

杨谔，江苏启东人。中国书法家协会会员、江苏省南通市书法家协会副主席。著有《书法问答》《草书研究与创作》《书法要诀》等。

方建勋博士的书法路子正，写得好，又善教，所以他的书法课在北大很受欢迎。
——北京大学常务副校长 吴志攀

《书法课：字美在何处》按书体分类，对书法史上的重要作品作了解析。顺着 历史的发展脉络，立足于审美的感悟，以简洁的语言，娓娓道来，将读者带进 了中国书法的美妙世界。
——书法家、南京艺术学院 季伏昆

序言
在中国，书法艺术是“宠儿”，不论是“琴棋书画”，还是“诗书画印”，书法都位列其中。在今天，若有人能写一手好字，不论是毛笔字还是钢笔字，周围的人都会投以钦羡的眼光。
因为从小接受识字教育的缘故，普通老百姓对书法多少都会“两下子”，所以每每面对一张书法时都能说出点门道。譬如夸一个人书法写得好，常用的评语即是“龙飞凤舞”“行云流水”，或者“把字写活了”。殊不知，这简简单单的几个字，却是道出了中国书法艺术的奥秘。虽然这个世界上某些民族或国家也使用毛笔一类的工具书写他们的文字，但是他们并不把它视作一种具有极高审美价值的纯粹艺术。
在中国则不然。中国人是把书法当作一种极高明的艺术来看待的。中国的书法之能走向艺术美的方向，有赖两大因素。
其一，汉字的形体特征。可以说，若是没有汉字的诞生，就不可能出现像中国书法这样一种纯粹的艺术。现代学者蒋彝先生曾经说过：“中国书法的美学是，（汉字）优美的形式应该被优美地表现出来。”可见，中国书法艺术成立的前提是汉字本身具有一种“天生丽质”的优美形式。有了这样一种优美的形式，我们才谈得上如何去将这优美的形式表现出来，成为一种艺术。
与其他民族文字相比，汉字在形式上的美感无与伦比。虽然我们现在日常读到的书报印刷体汉字，如宋体字，看上去显得呆板，但是这些字的初产生，却是我们的祖先“仰则观法于天，俯则察理于地”，感悟于自然万物，然后“造书契，代结绳，初假达情，浸手竞美”。所以创造汉字的六法（指事、象形、形声、会意、转注与假借）表面看来只有“象形”一法与汉字之“象”有关，其实以其他五法造出来的字又何尝没有寓“象”于其中呢？老子《道德经》里论“道”的特征：“惚兮恍兮，其中有象；恍兮惚兮，其中有物。”汉字里头寓含的物象，并不像绘画那样直接可见，但是也确然地具有一种恍惚可见之象。
 

中国早的成熟文字—篆书是象形的，如“马”（图1—7）“鱼”（图8—15）这样的字，就像“简笔画”，文字—意义之间联系密切，它是表意文字。而当我们看到英文中“horse”“ fish”这样的单词，却看不出它们的形象，因为英文这样的文字，记录的是发音，是表音文字。篆书以后，文字进一步演变，随后出现了隶书、草书、行书、楷书。它们与篆书合称为书法的“五体”。篆书以后的字体，形象性逐渐下降，但是其形其象仍在，仍未失去。到了草书，可以说是简化的字形。不过，书法的形象，一方面与汉字初创时有关，另一方面则经过笔法书写变化与处理，生发出另一层形象。试把渐江的山水画、叶浅予先生的人物画分别与张旭《古诗四帖》里的“岩”与“年”对比（图16—19），书法真是比山水画、人物画更抽象的图像。这更抽象的图像，如果换成其他书法家来写，又会是另一番“形貌”。
 
 
 
除了与绘画相通，书法的笔墨形象还与建筑相似。我们看李斯篆书《峄山碑》里的“壹”（图20），其对称之美，堪比故宫的俯瞰全景图（图21）；《曹全碑》里的“参”（图22），其飞动之美足以抵得上中国古典园林里的亭。（图23）