店铺公告
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读者来信：讨厌老师怎么办
问：
作者叔叔：
您好，我是一名小学三年级的学生，我很马虎，做作业经常算错题，又有赖床的毛病，偶尔会迟到，因此老师经常在班上批评我。爸爸妈妈说老师这是在帮我矫正坏习惯，是为我好，可是我仍然很讨厌她，怎么办？
小米
答：
小米：
你好，就如同你爸爸妈妈所说的，老师确实是为了你好，她批评你，是希望你改掉坏毛病，变成一个成绩优异不迟到不粗心的好孩子。当然，被老师批评，肯定会有抵触情绪，会讨厌老师，但只要你一直相信老师是为你好，过段时间你的这种抵触情绪就会消失的。要学会理解老师，毕竟老师就是扮演一个“白脸”的角色呀。
为了帮助你快速清除负面情绪，我给你看一段有意思的东西哟，这是科幻小说里对老师的描述，虽然很玄奇，但道出了老师的本质。内容如下：我们人类的所有记忆都是后天取得的。每个人的身体里都有一种很薄的器官，这种器官在这个行星以氧氮为主的大气中振动时可产生声波，同时把要传输的信息调制到声波之中，接收方也用一种薄膜器官从声波中接收信息。这种信息传输方式的速率为每秒１～10比特。
是的，我们人类就是这样一种没有记忆遗传，相互间用声波进行信息交流，并且是以令人难以置信的每秒１～10比特的速率进行交流的物种。
在我们人类之间，有一种个体，有一定数量，分布于这个种群的各个角落，这类个体充当两代生命体之间知识传递的媒介。这种个体将完成每代之间积累和传递知识的任务，而这一切都是文明进化所必需的。
尽情享受朗读的快乐
人们常用“琅琅读书声”来形容校园，每天的晨读，每日的课堂，都离不开朗读。但是，很多男孩并不懂得享受朗读的快乐，他们把朗读理解为一种工具，只把它当作一种阅读方式。习惯了和大家一起朗读的他们，一旦需要站起来自己朗读的时候，就会特别的紧张和不安。
小军是个身材高大的男孩，刚上初中的他，特别不喜欢每周一次的课文朗读。每一次老师在讲台前点名朗读的时候，都会让他产生一种莫名其妙的紧张感。他会心惊胆战地低下头，躲开老师的目光。只有当老师点到其他同学的时候，他才会放松下来。小军的声音并不难听，相反，从小就爱阅读的他对字里行间所潜藏着的情感了若指掌，他可以毫不犹豫地指出哪些地方表达的情感应该快乐，哪些地方应该伤心。可是一到自己朗读的时候，他就像换成了另外一个人，变得唯唯诺诺、结结巴巴起来。有一次，小军被老师当众叫起来朗读，这可把他给吓坏了，他支吾了半天也没能说出一句完整的话来。这种窘迫不安的感觉让他觉得很没有面子，男子汉怎么能被朗读这点小事给打倒呢？
你是否也有因为当众朗读而窘迫不安的经历呢？好吧，让我来介绍几种方法，也许可以给你带来一些帮助。
呼吸对于朗读来说十分重要。有人认为呼吸能够使人变得放松和自信，有意识的呼吸是通往平静和力量的途径。呼吸是生命之源，每一位演讲家都是调控自己呼吸频率的大师。对于朗读者来说，呼吸能够让你把握自己的节奏，时刻调整控制自己的状态。
在你朗读之前，一定要保证自己情绪自然和冷静。让自己停顿一下，慢慢进行一次深呼吸，然后放松自己，把注意力集中在朗读材料上。焦虑或紧张只会影响你的声音。如果说眼睛是心灵的窗户，那么你的声音——语调、语速、力度、音量——就是你情绪和态度的外在表现。你肯定希望通过充满精神和自信力量的朗读，使听众感受你阅读的主题，而不希望他们被你无端的紧张或不安搞得很困惑。
你必须了解并练习你的阅读内容。虽然不是每次都要这样做，但你最好能提前了解朗读材料并练习大声朗读。就像在树林中慢跑一样，如果熟悉路，你跑起来就更自信。如果不知道朗读内容，那么就在开始之前先看一遍或者扫一眼材料吧。哪怕只用几秒钟，眼睛也能看到文中的内容，因为熟悉，你就会更自信，也就知道怎样更有效地利用自己的声音了。
开始朗读后，要充满信心。控制好你的呼吸，慢点读，让声音从身体内部发出来（不要光从喉咙发声）。你的语气不要太单调，变化音调和稍微调整语速能使朗读的感情色彩更丰富、重点更突出。你可以适当放慢速度，有意识地根据内容改变语气的轻重。
不论是读一篇童话故事、一段演讲文稿，还是做个人宣传，都要让大家感受到你的热情，对每个词的发音都要清晰准确。你要时常和听众进行眼神交流，这样做可以取得良好的效果，拉近你和听众的距离。当然眼神交流的前提是适可而止，如果你瞪着眼睛像看待猎物一样盯着自己的听众，除了让人紧张和反感外，不会有任何收获。
当你开始朗读的时候，需要注意以下几个小诀窍，它们可以帮助你提高朗读水平：
◎一般情况下，段落间的停顿最长，句子间的停顿最短，层次间的停顿居于二者之间。文中有标点符号的地方停顿的时间长短一般是：句号、问号>分号，冒号>逗号>顿号。
◎当内心世界的变化平缓或感情色彩平淡时，语速可减缓些；反之，语速就需快速、剧烈。
◎语调一般分为4个音调，“平调”没有明显的高低变化，语势平直舒缓，常用于陈述句；“升调”前低后高，语气上扬，常用于疑问句；“降调”前高后低，语气下降，一般用于感情强烈的感叹句；“曲调”朗读时语调由高转低再转高，或由低转高再转低，一般用于较复杂的情绪和感情。
真正读好一篇文章绝不是一朝一夕的事，对此，我们向所有有志于提高自己朗读水平的男孩建议：享受你正在朗读的东西，全身心地投入进去。
万一，我是说万一，万一你不小心出了差错，那也没什么大不了！不要手足无措。微笑、呼吸、纠正错误，然后接着朗读吧！
作为一个渴望成功的男孩，一定要心怀勇气，不断进行自我的突破，并且在过程中保持信心，用乐观的心态、饱满的精神去拼搏，去迎接挑战。成功的男孩从来不会被艰难险阻所吓退，因为杀不死你的，都将使你更坚强。只有经历风雨，才能看到彩虹。
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