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  • [正版]如何进行资料收集/社会科学研究方法系列丛书
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    • 作者: [英]温迪·奥尔森(Wendy著
    • 出版社: 中国人民大学出版社
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    • 作者: [英]温迪·奥尔森(Wendy著
    • 出版社:中国人民大学出版社
    • 页数:232
    • ISBN:9789708491228
    • 出版周期:旬刊
    • 版权提供:中国人民大学出版社

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      本店存在书、古旧书、收藏书、二手书等特殊商品,因受采购成本限制,可能高于定价销售,明码标价,介意者勿拍!

    1.书籍因稀缺可能导致售价高于定价,图书实际定价参见下方详情内基本信息,请买家看清楚且明确后再拍,避免价格争议!

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    第1章 资料收集:研究实践导论

     1.1 研究与资料的收集

     1.2 研究发现

     1.3 资料

     1.4 原因

     1.5 抽样

     本章的延伸阅读

    第2章 质性资料的收集

     2.1 访谈

     2.2 记录

     2.3 编码

     2.4 意义

     2.5 解释

     2.6 观察者偏见

     2.7 表述

     2.8 焦点小组

     2.9 文献分析

     2.10 准确性

     2.11 伦理审查

     本章的延伸阅读

    第3章 参与式研究及相关方法

     3.1 参与式研究

     3.2 从实践出发

     3.3 行动研究

     3.4 观察方法

     3.5 网络资料收集

     本章的延伸阅读

    第4章 实验数据及系统化资料的收集

     4.1 问卷设计

     4.2 实验数据的处理

     4.3 志愿者伦理

     4.4 市场调研方法

     4.5 个案研究的系统化资料生成

     本章的延伸阅读

    第5章 用于资料收集的调查方法

     5.1 操作化

     5.2 测量

     5.3 因果关系

     5.4 数据清理

     5.5 数据提取

     5.6 奇异值

     5.7 创建子数据集

     5.8 调查数据的加权

     本章的延伸阅读

    第6章 资料收集中的个案研究法

     6.1 个案研究

     6.2 比较研究

     6.3 配置

     6.4 偶然性

     6.5 因果机制

     本章的延伸阅读

    第7章 资料收集相关概念的总结与建议

     7.1 事实

     7.2 现实

     7.3 回溯

     本章的延伸阅读

    附录

    参考文献

    索引

    译后记

    • 商品名称 如何进行资料收集/社会科学研究方法系列丛书
    • 作者 (英)温迪·奥尔森
    • 责编 胡颖
    • 译者 李芬
    • 定价 59.00
    • ISBN号 9787300297354
    • 出版社 中国人民大学出版社
    • 版印次 1版 1次
    • 开本 16开
    • 装帧 平装
    • 页数 232
    • 出版时间 2021-08
    • 印刷时间 2021-08

    《如何进行资料收集》运用了海量的实例来演示收集资料的方法。在详细解释各类实例的基础上,深入考察了资料收集的相关概念在实践中的具体运用。本书讲解的资料收集的核心概念适用于各种定性研究、调查、问卷调查、深度定量研究、混合方法的综合研究、解释研究以及个案研究。这本书是引导研究者收集资料的“活地图”,作者以鲜活的案例对一些常被方法教科书所忽视的话题进行了绝佳的阐述,包括比较法、数据清理、调查中的加权、二手资料的分析等。书中还别出心裁地介绍了资料收集中的关键问题与实践方法,是专业学生与科研人员从事相关研究的必备工具。

    温迪·奥尔森(Wendy Olsen)就职于曼彻斯特大学,教授的课程包括发展研究、社会学、发展经济学、应用统计学和研究技巧等。研究方向为性别与英国劳动力市场、印度与南亚劳动力市场的经济与社会、童工伦理经济、收入性别差距及研究方法。

    李芬,武汉行政学院理论中心讲师,社会学博士,研究方向为社会调查与研究方法。先后获得第24届武汉新闻奖二等奖、南京大学年度优秀博士学位论文、武汉市党建研究会调研报告一等奖等。

    阅读本书时,你或许希望了解经济又快捷的资料收集法、精准而复杂的资料收集法、访谈或人类学的资料收集方法,以及资料收集中的混合方法应用。所有这些资料的收集方法都存在着互通性,在实践中能够轻松实现。阅读本书的最佳时机是研究伊始,不过,即使是在研究后期,也可以它为指南来回顾整个研究过程,使研究主题更加清晰完善、重点突出。

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